Approche par compétence : de la note unique au profil
Comment dépasser la note unique pour révéler un véritable profil de compétences ?
Réflexivité : rendre l’étudiant acteur de sa progression
Comment amener l’étudiant à prendre du recul sur son travail et devenir acteur de sa progression ?
Dans la durée : évaluer un parcours, pas seulement un rendu
Comment évaluer un cheminement (projet long, stage, alternance) et pas seulement un rendu final ?
Les oraux : des soutenances où plus personne ne décroche
Comment garder toute une promo attentive pendant les soutenances ?
Travaux de groupe : rendre visible la dynamique
Un webinaire pour évaluer des travaux de groupe au delà de la note collective
Travaux écrits : faire de la copie un moment d’apprentissage
Un webinaire pour faire de la copie un vrai levier de progression
Venez (re)découvrir ChallengeMe
Un webinaire pour comprendre les cas d’usage adressables et le fonctionnement global
Université de Montpellier – Portfolio, auto-évaluation et IA : comment rendre l’étudiant acteur de son parcours
Antoine Chollet partagera son retour d’expérience sur la mise en place de ce dispositif avec ChallengeMe.
Venez (re)découvrir ChallengeMe
Un webinaire pour comprendre les cas d’usage adressables et le fonctionnement global
De Vinci – Former aux soft skills par le feedback : un dispositif à grande échelle présenté par Cécile Dupire
Cecile Dupire partagera son retour d’expérience sur la mise en place de ce dispositif avec ChallengeMe.