Découverte
Venez (re)découvrir ChallengeMe
Un webinaire pour comprendre les cas d’usage adressables et le fonctionnement global.
Webinaires
Sessions à venir pour voir ChallengeMe sur un cas. Replays REX et sessions déjà passées, à revoir.
Prochaine session le 08/09/2026 à 11h30.
Inscription sur la page de chaque session.
Un webinaire pour comprendre les cas d’usage adressables et le fonctionnement global.
Un webinaire pour faire de la copie un vrai levier de progression.
Un webinaire pour évaluer des travaux de groupe au-delà de la note collective.
Comment garder toute une promo attentive pendant les soutenances ?
Comment évaluer un cheminement (projet long, stage, alternance) et pas seulement un rendu final ?
Comment amener l’étudiant à prendre du recul sur son travail et devenir acteur de sa progression ?
Comment dépasser la note unique pour révéler un véritable profil de compétences ?
Sessions déjà passées, à revoir.
Session déjà passée avec Jacques Tardif et Laurence Flaction, dans le cadre d’APCSup.
Antoine Chollet a présenté la mise en place de ce dispositif avec ChallengeMe, autour du portfolio, de l’auto-évaluation et de l’IA.
Session déjà passée sur les cas d’usage adressables et le fonctionnement global de ChallengeMe.
Cécile Dupire a présenté un dispositif à grande échelle pour former aux soft skills par le feedback.
Joris Falip a présenté la mise en place de l’évaluation par les pairs à l’UTT.
Maria Ruiz Garcia et Florence Duvivier ont présenté la mise en place de l’évaluation par les pairs à NEOMA BS.
Sandrine Falcy, Paul Serougne et Anne-Sophie Cases ont partagé leurs retours d’expérience sur l’utilisation de ChallengeMe en IAE.
Véronique Le Chevalier a présenté la mise en place de l’évaluation par les pairs à Centrale Supélec.
Myriam Richaud et Sea Bez ont présenté leurs usages de ChallengeMe à l’Université de Montpellier.
Session déjà passée sur les fonctionnalités avancées de ChallengeMe.
Session déjà passée sur la construction de scénarios pédagogiques avec ChallengeMe.
Session déjà passée sur l’intégration d’agents IA dans les challenges.
Session déjà passée sur les cas d’usage adressables et le fonctionnement global.
Cuiling Jiang et Laurence Lepoder ont présenté la mise en place de l’évaluation par les pairs à Kedge BS.
Elise Goiseau a présenté la mise en place de l’évaluation par les pairs à Excelia.
Jennifer Lucas a présenté la mise en place de l’évaluation par les pairs à Skema.
Session déjà passée sur l’autoévaluation, la réflexivité et l’autonomie des étudiants.
Session déjà passée sur l’évaluation de la qualité des feedbacks.
Marc Ohana et Jorge Clarke ont présenté la mise en place de l’évaluation par les pairs à Kedge BS.
Session déjà passée sur la coévaluation entre étudiants, enseignants et tuteurs.
Nadia Tebourbi et Pierre-François Brez ont présenté la mise en place de l’évaluation par les pairs chez Omnes Education.
Session déjà passée sur l’évaluation des enseignements.
Session déjà passée sur l’évaluation des présentations orales.
Session déjà passée sur l’évaluation intra-groupe.
Session déjà passée avec Jacques Tardif sur la simplification de l’approche par compétences.
Session déjà passée sur l’évaluation de livrables.
Retour d’expérience de la Haute École de Santé Vaud sur l’évaluation entre pairs.
Session déjà passée de découverte des cas d’usage et de ChallengeMe.
François Cluzel a présenté la mise en place de l’évaluation par les pairs à Centrale Supélec.
Gabriele Mecarelli a présenté un usage de l’évaluation entre pairs en droit à l’Université Paris-Saclay.
Session déjà passée sur l’évaluation des présentations orales.
Session déjà passée sur l’évaluation intra-groupe.
Session déjà passée sur les bonnes pratiques de l’évaluation par les étudiants.
Session déjà passée sur les différentes façons d’utiliser l’évaluation par les étudiants.
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En 15 minutes, on peut regarder une modalité, un usage ou un dispositif d’évaluation existant.