Cas clients
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« Cela leur permet de prendre du recul sur leur propre travail, d’approfondir les notions du cours et voir différentes méthodes dans la résolution d’un exercice. Ils peuvent ainsi aider leurs camarades en leur faisant des retours constructifs et pour leur part, revoir les parties non maitrisées. Cela leur permet également de mieux comprendre les attendus dans un devoir et les objectifs du cours. »
Marie Noémie Thai
Enseignante Mathématique
Ecole supérieur d’ingénieurs Léonard-De-Vinci
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« La méthode du QCM en pair-à-pair prend le contre-pied de la plupart des prépa-concours, structurées autour d’un enseignement magistral des professeurs et d’un pur « bachotage » demandé aux étudiants. Ici, loin de développer une compétition entre eux, comme c’est souvent le cas autrement, notre nouvelle méthode donne un cadre à leurs échanges et implique davantage le professeur dans leur apprentissage.. »
Mathieu Villars
Responsable du programme ESDHEM
Skema
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« Créativité, réactivité, innovation, bienveillance et constructivité : le monde rêvé de demain dès aujourd’hui !!! Un grand merci à ChallengeMe pour ces expériences pédagogiques innovantes !!! 👏👏 »
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Arnaud Cuisinier
Responsable de l’innovation pédagogique
Inseec U.
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« L’évaluation par les pairs force les étudiants à sortir de leur zone de confort et aller plus loin dans l’utilisation des concepts et des notions qui sont vus en cours. »
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Christelle Théron
Maître de conférences Enseignant-chercheur
Toulouse School of Management
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« Les étudiants ont pu se situer les uns par rapport aux autres en mettant en perspective leurs travaux. Cela leur a également permis de mieux comprendre les critères de notation. »
![Magali Giraud](https://challengeme.online/wp-content/uploads/2021/03/magali-giraud.jpg)
Magali Giraud
Maître de conférences Marketing
Toulouse School of Management
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« Une équipe flexible, agile, et à l’écoute donc on a pu aménager beaucoup de choses. C’est agréable de savoir qu’on travaille avec une équipe qui forme un bon partenaire. »
![Vaitea Jacquier](https://challengeme.online/wp-content/uploads/2021/06/portrait-vaitea.jpg)
Vaitea Jacquier
Responsable de l’innovation pédagogique
Skema
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« ChallengeMe nous a permi de lancer une évaluation intra-groupe sur une population de 800 étudiants très facilement. »
![Andrés Gonzalez](https://challengeme.online/wp-content/uploads/2021/11/1589288520109.jpg)
Andrés Gonzalez
Ingenieur pédagogique à Grenoble EM
Grenoble EM
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![Gautam Nagpal](https://challengeme.online/wp-content/uploads/2022/05/gautam-nagpal.jpeg)
Gautam Nagpal
Chargé de recherche
ESP PAU BS
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« ChallengeMe nous permet d’identifier en un clin d’oeil les facilités et les difficultés rencontrées par les étudiants. »
Gwladys Mao
Enseignante en science actuarielle
Pôle Léonard de Vinci
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Christine Degot
Action Learning Mentor et professeur de Marketing
EM Lyon
Mia Birau
Professeur associé en Marketing
EM Lyon
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