Cas clients

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Ce que nos clients pensent de nous

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« Cela leur permet de prendre du recul sur leur propre travail, d’approfondir les notions du cours et voir différentes méthodes dans la résolution d’un exercice. Ils peuvent ainsi aider leur camarade en leur faisant des retours constructifs et pour leur part, revoir les parties non maitrisées. Cela leur permet également de mieux comprendre les attendus dans un devoir et les objectifs du cours. »

Marie Noémie Thai

Enseignante Mathématique

Ecole supérieur d’ingénieurs Léonard-De-Vinci

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« La méthode du QCM en pair-à-pair prend le contre-pied de la plupart des prépa-concours, structurées autour d’un enseignement magistral des professeurs et d’un pur « bachotage » demandé aux étudiants. Ici, loin de développer une compétition entre eux, comme c’est souvent le cas autrement, notre nouvelle méthode donne un cadre à leurs échanges et implique davantage le professeur dans leur apprentissage.. »

Mathieu Villars

Responsable du programme ESDHEM

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omnes education

« Créativité, réactivité, innovation, bienveillance et constructivité : le monde rêvé de demain dès aujourd’hui !!! Un grand merci à ChallengeMe pour ces expériences pédagogiques innovantes !!! 👏👏 »

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Arnaud Cuisinier

Responsable de l’innovation pédagogique

Inseec U.

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« L’évaluation par les pairs force les étudiants à sortir de leur zone de confort et aller plus loin dans l’utilisation des concepts et des notions qui sont vus en cours. »

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Christelle Théron

Maître de conférences Enseignant-chercheur

Toulouse School of Management

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« Les étudiants ont pu se situer les uns par rapport aux autres en mettant en perspective leurs travaux. Cela leur a également permis de mieux comprendre les critères de notation. »

Magali Giraud

Magali Giraud

Maître de conférences Marketing

Toulouse School of Management

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« Une équipe flexible, agile, et à l’écoute donc on a pu aménager beaucoup de choses. C’est agréable de savoir qu’on travaille avec une équipe qui forme un bon partenaire. »

Vaitea Jacquier

Vaitea Jacquier

Responsable de l’innovation pédagogique

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Grenoble EM

« ChallengeMe nous a permi de lancer une évaluation intra-groupe sur une population de 800 étudiants très facilement. »

Andrés Gonzalez

Andrés Gonzalez

Ingenieur pédagogique à Grenoble EM

Grenoble EM

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« Les étudiants ont pu donner des points précis d’amélioration pour l’équipe et pour leurs camarades »
Gautam Nagpal

Gautam Nagpal

Chargé de recherche

ESP PAU BS

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« ChallengeMe nous permet d’identifier en un clin d’oeil les facilités et les difficultés rencontrées par les étudiants. »

Gwladys Mao

Gwladys Mao

Enseignante en science actuarielle

Pôle Léonard de Vinci

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« Les étudiants apprécient de recevoir un feedback de leurs camarades sur leurs axes d’améliorations et leurs points fort. »

Christine DEGOT

Christine Degot

Action Learning Mentor et professeur de Marketing

EM Lyon

Mia Birau

Mia Birau

Professeur associé en Marketing

EM Lyon

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