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Dans certains cours, notamment en premier cycle, il y a un grand nombre de travaux ou examens à corriger, souvent par une équipe d’enseignants et assistants. Se répartir équitablement la charge de correction peut vite devenir un casse-tête, entre les contraintes de chacun, les délais et le besoin d’harmonisation des notations. Comment fluidifier et optimiser ce processus ?
« L’outil est vraiment pertinent et simple à prendre en main tant pour les enseignants que du côté étudiants. »
Responsable de service d'ingénierie pédagogique
L’enseignant responsable crée une activité d’évaluation sur ChallengeMe où il saisit le nombre de copies à corriger et les critères d’évaluation. Il invite les autres enseignants et assistants à rejoindre l’activité, en précisant pour chacun le nombre de copies qu’il aura à traiter.
La plateforme se charge ensuite de distribuer aléatoirement les copies de façon équilibrée, tout en tenant compte des indisponibilités éventuelles.
Chacun peut alors évaluer ses copies, en voyant la progression des autres. À la fin, l’enseignant responsable peut comparer les notations et ajuster si besoin.
Découvrez dans ce webinaire 3 cas d’usages autour de l’évaluation dans un groupe de travail:
Identification des free-riders ; Développer les soft skills ; Mesurer la dynamique de groupe
Nous vous proposons d’essayer gratuitement ChallengeMe. N’hésitez pas à nous contacter directement pour toutes vos questions, notre équipe sera ravie de vous aider!
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