Evaluation par les pairs croisée

Dans une évaluation croisée, les participants sont amenés à répondre à une consigne individuellement ou en groupe, puis à évaluer les rendus des autres selon des critères définis par l’enseignant.

Pourquoi mettre en place une évaluation croisée ?

Meilleur ancrage
Les étudiants assimilent davantage en évaluant les rendus des autres. Les critères définis par l’enseignant leur permet de focaliser leur attention sur les points clés.

Feedback personnalisés
Les étudiants reçoivent des feedbacks personnalisés sur leurs travaux avec différentes approches.

Mise en perspective des travaux
Les étudiants peuvent mettre en perspective leur travaux avec ceux des autres.

Développement des soft skills
Les étudiants développent des compétences qu’ils pourront utiliser dans le monde professionnel

Comment se passe une évaluation par les pairs croisée ?

Sur ChallengeMe, une évaluation croisée se déroule en 3 étapes avec des échéances définies par l’enseignant. Toutes les interactions entre les étudiants sont anonymes.

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Etape 1 : L’étape de réponse

Une consigne est donnée aux participants. Les participants doivent répondre à cette consigne en déposant leurs rendus sur la plateforme (pdf, ppt, vidéo, texte…). Cette étape peut être réalisée individuellement ou en groupe. Dans le cas d’un rendu en groupe, l’évaluation croisée peut également inclure une évaluation intra-groupe.

Etape 3 : L’affichage des résultats.

Les participants découvrent leur score, leur moyenne par critère ainsi que le détail des feedbacks textuels reçus. Ils peuvent, s’ils le souhaitent, évaluer la qualité de ces feedbacks.

Les meilleurs rendus sont également mis en avant pour permettre aux étudiants de s’en inspirer et de les comparer avec leurs rendus.

Etape 2 : L’étape de feedback

Les participants se voient attribuer des rendus validés à l’étape précédente. Ils doivent évaluer ces rendus selon des critères définis par l’enseignant. Une évaluation comprend deux éléments :

Des critères pour la partie quantitative et élaborer une note.
Des feedbacks textuels pour la partie formative et aider l’étudiant à progresser.

Cette étape peut être réaliser individuellement ou en groupe.

Comment ChallengeMe facilite la mise en place de cette activité ?

Les enseignants peuvent lancer ce type d’activité sur 10, 100 ou 1000 utilisateurs sans y passer plus de temps. Ils peuvent choisir de réaliser l’activité en individuel ou en groupe.

De nombreuses fonctionnalités vous permettent de personnaliser l’activité : nombre de rendus à évaluer par étudiant, choix des critères dans une base, définition des dates…