Evaluation par les pairs intra-groupe

Une évaluation intra-groupe s’inscrit suite à un travail de groupe. Contrairement à l’évaluation croisée, les participants ne doivent pas évaluer des travaux mais les membres de leur groupe avec qui ils ont collaboré sur des critères comportementaux.

Pourquoi mettre en place une évaluation intra-groupe ?

Développement des « Soft Skills »
Les étudiants reçoivent des feedbacks sur leur participation au travail de groupe. Ils identifient leurs points forts et leurs axes d’amélioration.

Identifier les « free-riders »
Les enseignants peuvent identifier facilement les groupes qui fonctionnent bien et ceux qui rencontrent des difficultés.

Personnalisation des notes
Les enseignants peuvent personnaliser la note de chaque participant pour un travail de groupe en appliquant un bonus ou un malus se basant sur ce type d’évaluation.

Amélioration du travail d’équipe
Les étudiants comprennent comment contribuer positivement à un travail d’équipe.

Augmentation de l’implication
Les étudiants ayant l’habitude de se reposer sur les autres s’impliquent davantage s’ils savent qu’une évaluation de ce type aura lieu.

Comment se passe une évaluation par les pairs intra-groupe ?

Sur ChallengeMe, une évaluation intra-groupe se déroule en 2 étapes avec des échéances définies par l’enseignant. Toutes les interactions entre les étudiants sont anonymes.

Voir la vidéo

Etape 1 : L’étape de feedback

Les participants doivent évaluer leurs co-équipiers avec qui ils ont travaillé sur un rendu commun selon des critères définis par l’enseignant.

Une évaluation comprend deux éléments :

Des critères pour la partie quantitative et élaborer une note.
Des feedbacks textuels pour la partie formative et aider l’étudiant à progresser.

Dans le même temps, les participants sont amenés à s’auto-évaluer sur leur contribution au travail de groupe. Le fait de faire intervenir l’auto-évaluation dans ce même temps permet aux participants d’avoir un regard plus objectif.

Etape 2 : L’affichage des résultats

Les participants découvrent leurs moyennes par critère, les moyennes du groupe, leurs auto-évaluations ainsi que le détail des feedbacks textuels reçus. Ils peuvent, s’ils le souhaitent, évaluer la qualité de ces feedbacks.

Comment ChallengeMe facilite la mise en place de cette activité ?

Les enseignants peuvent lancer ce type d’activité sur 10, 100 ou 1000 utilisateurs sans y passer plus de temps.

De nombreuses fonctionnalités vous permettent de personnaliser l’activité : choix des critères dans une base, définition des dates…

La plateforme automatise les tâches chronophages : relances des étudiants, présentation des étudiants à évaluer, succession des phases.

Des rapports sont disponibles pour faciliter l’analyse des résultats.

Une équipe de coach est là pour vous accompagner sur la mise en place de vos activités pour en garantir le succès.

L’évaluation intra-groupe vous intéresse ?

Vous souhaitez essayer ChallengeMe gratuitement dans votre établissement ? Nous pouvons mettre en place un pilote avec des enseignants volontaires !

Nos ressources

Nos coachs ont créé des supports vous permettant de vous accompagner dans cette méthode.