
Développement des « Soft Skills »
Les étudiants reçoivent des feedbacks sur leur participation au travail de groupe. Ils identifient leurs points forts et leurs axes d’amélioration.
Identifier les « free-riders »
Les enseignants peuvent identifier facilement les groupes qui fonctionnent bien et ceux qui rencontrent des difficultés.
Personnalisation des notes
Les enseignants peuvent personnaliser la note de chaque participant pour un travail de groupe en appliquant un bonus ou un malus se basant sur ce type d’évaluation.
Amélioration du travail d’équipe
Les étudiants comprennent comment contribuer positivement à un travail d’équipe.
Augmentation de l’implication
Les étudiants ayant l’habitude de se reposer sur les autres s’impliquent davantage s’ils savent qu’une évaluation de ce type aura lieu.