Ressources pédagogiques
Des retours d'expérience, méthodes et repères pour rendre l'évaluation plus formative, plus lisible et plus utile aux étudiants.
Évaluer des morceaux n'est pas attester un agir compétent. Retour sur la pizza de Mélanie Gagnon (APCSup #5) et ce qu'elle change pour les programmes et les grilles.
Approche par compétences
33 ressources
APCSup #2 : Christelle Lison situe l'APC entre cosmétique et révolution. Obligation ou opportunité, collectif, sens : par où démarrer vraiment.
APCSup #3 : Jacques Tardif construit un référentiel Sciences de la vie pour une licence générale. Guillaume (UPJV) montre le même chantier,...
L'APC ne rate pas sur l'intention mais sur l'exécution : 3 décrochages (référentiel, traçabilité, charge) et comment les outiller.
Les 8 et 9 juin, nous avons réuni à Montpellier une quinzaine d'enseignants avec Jacques Tardif pour deux jours sur l'approche par...
Dans le monde académique, l’écart entre les théories pédagogiques prometteuses et leur mise en œuvre concrète reste l’un des défis majeurs des...
L’évaluation des compétences représente l’un des défis les plus complexes de l’enseignement supérieur moderne. Entre théories pédagogiques et contraintes pratiques, entre innovation...
L’approche par compétences a profondément transformé l’enseignement supérieur ces dernières années. Mais entre la théorie et la pratique, il y a souvent...
Cette vidéo explique comment ChallengeMe permet de structurer des activités pédagogiques autour des compétences, en intégrant la scénarisation et l’IA pour accompagner...
La transition vers l’approche par compétences (APC) suscite à la fois enthousiasme et appréhensions dans l’enseignement supérieur. Pour en discuter, nous avons...
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