Tout est dans la pizza : ce que Mélanie Gagnon nous a rappelé sur l’agir compétent
Évaluer des morceaux n'est pas attester un agir compétent. Retour sur la pizza de Mélanie Gagnon (APCSup #5) et ce qu'elle change pour les programmes et les grilles.
Ressources pédagogiques
Des retours d'expérience, méthodes et repères pour rendre l'évaluation plus formative, plus lisible et plus utile aux étudiants.
Évaluer des morceaux n'est pas attester un agir compétent. Retour sur la pizza de Mélanie Gagnon (APCSup #5) et ce qu'elle change pour les programmes et les grilles.
Dernières publications
152 ressources
Référentiel à cinq blocs, MSPC testées en promo « plâtre », Caliel pour le suivi. Adriana (INSA Rennes) accompagne ; Pauline et...
Portfolio, oral de parcours, grand oral. Comment une voie apprentissage a fait de la réflexivité le dernier étage de l'APC, sans laisser...
APCSup #2 : Christelle Lison situe l'APC entre cosmétique et révolution. Obligation ou opportunité, collectif, sens : par où démarrer vraiment.
L'IA n'évalue pas à la place de l'enseignant ni des pairs. Elle aide à formuler le feedback une fois le critère positionné...
Les tâches sommatives standardises sont souvent IA-vulnérables. La littérature (Papi et al., 111 articles) pointe vers le redesign des modalits, pas la...
On demande de l'esprit critique sans le rendre observable. Avec des situations incomplètes, des justifications et un regard de pairs, vous le...
Vous connaissez ce moment de décembre. Le livrable de groupe est rendu, tout le monde a la même note, et le message...
Replay APCSup session #4 · Christophe Tilmant. Voir le cut live.
Passer du contenu à l'action
En 15 minutes, on peut regarder une modalité, un usage ou un dispositif d'évaluation existant.