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Gli studenti presentano un lavoro che viene valutato dagli studenti stessi o dall'insegnante. Allo stesso tempo, valutano i compagni con cui hanno collaborato. Il voto finale è costituito dall'xx% del loro voto di valutazione all'interno del gruppo.
💡 Selezionate il modello in ChallengeMe per lanciare questa attività con un solo clic!
L'obiettivo principale è quello di fornire una valutazione equa che rifletta sia la qualità del lavoro di gruppo sia il contributo individuale di ogni studente, incoraggiando così la partecipazione attiva ed equa di tutti i membri del gruppo.
Responsabilità individuale - Ogni studente è incoraggiato a contribuire attivamente al progetto di gruppo.
Valutazione più equa - Il voto finale riflette sia il lavoro collettivo che l'impegno individuale.
Ridurre il fenomeno del "free rider" - Gli studenti hanno meno probabilità di affidarsi al lavoro di altri.
Sviluppare le capacità di autovalutazione - Gli studenti imparano a valutare il proprio lavoro e quello dei compagni in modo obiettivo.
Miglioramento delle dinamiche di gruppo - Favorisce una distribuzione più equa dei compiti e una migliore collaborazione.
Preparazione al mondo del lavoro - Simulazione di situazioni di lavoro di gruppo con valutazione delle prestazioni individuali.
💡 Sélectionnez la collection de critères associée à ce cas d’usage dans la plateforme
Les étudiants déposent leurs travaux de groupe sur la plateforme en suivant les consignes définies par l’enseignant.
Gli studenti o gli insegnanti valutano il lavoro utilizzando i criteri di valutazione definiti dall'insegnante.
Possono anche dare il loro feedback.
Gli studenti valutano i membri del loro gruppo utilizzando i criteri di valutazione definiti dall'insegnante.
Possono anche dare il loro feedback.
Gli studenti vedono le valutazioni e i feedback ricevuti in base alle opzioni di visualizzazione impostate.
La note finale est composée de xx% de la note d’évaluation intra-groupe.
Scegliete il metodo di valutazione più adatto a voi.
È possibile utilizzare un'attività "semplice" o aggiungere ulteriori fasi di deposito o di valutazione.
Perché non utilizzare il nostro assistente AI per guidare gli studenti nel loro feedback? L'assistente può fornire loro elementi per migliorare il feedback e renderlo più costruttivo.
⬜ Spiegare chiaramente il processo di valutazione. - Assicuratevi che gli studenti capiscano come verrà calcolato il loro voto finale.
⬜ Formare alla valutazione tra pari - Fornire criteri ed esempi chiari per aiutare gli studenti a valutare in modo oggettivo.
⬜ Utilizzare strumenti di valutazione strutturati - Utilizzare voci o moduli standardizzati per la valutazione infragruppo.
⬜ Fornire punti di controllo - Organizzare controlli regolari sull'andamento del progetto e sulle dinamiche di gruppo.
Incoraggiare la comunicazione aperta - Creare opportunità per i gruppi di discutere il loro funzionamento interno.
Moderare le valutazioni estreme - Fare attenzione a valutazioni particolarmente alte o basse e indagare se necessario.
⬜ Offrire un feedback costruttivo - Fornire un feedback dettagliato sul lavoro di gruppo e sulle valutazioni individuali.
Se necessario, modificate la ponderazione - Siate pronti a cambiare la percentuale assegnata alla valutazione all'interno del gruppo in base ai risultati ottenuti.
ChallengeMe offre criteri di valutazione chiari e precisi che potete personalizzare. Inoltre, l'anonimato delle valutazioni e la possibilità di avere più valutatori per ogni lavoro contribuiscono a garantire l'equità.
Si consiglia inoltre di preparare gli studenti, spiegando loro gli obiettivi e persino co-costruendo con loro la griglia dei criteri, utilizzando come esempi i lavori precedenti.
Il lavoro di gruppo è assolutamente possibile, sia nella fase di risposta (invio di un file come gruppo, per esempio) sia nella fase di valutazione (gli studenti devono concordare il feedback e le valutazioni).
Abbiamo a disposizione una serie di contenuti. Sulla piattaforma, gli studenti sono guidati attraverso l'attività con consigli su come dare un feedback pertinente. Forniamo inoltre agli insegnanti documenti che possono utilizzare per presentare l'attività agli studenti.
La scelta è vostra! Potete impostare un sistema puramente formativo (nessun voto, solo feedback) o creare un voto con pesi per i criteri, bonus/malus per determinati eventi (ad esempio il ritardo) o addirittura ponderare il voto della valutazione tra pari con il voto dell'insegnante.
Lavoriamo con oltre 90 scuole in Francia, Svizzera, Belgio e Quebec. Sul nostro sito web troverete i feedback delle altre scuole sulle nostre attività.
Potete provare ChallengeMe gratuitamente. Non esitate a contattarci direttamente per qualsiasi domanda: il nostro team sarà lieto di aiutarvi!
