Valutare facilmente i portafogli come parte dell'APC

Studenti e/oe/o insegnantivalutano i portfolio dei dei loro compagni in base a criterie mettendo in evidenza la capacità capacità degli studenti di mobilitare conoscenze e risorse. Questo approccio consente valutazione e autentica delle competenzevalutazione delle competenze acquisite dagli studenti.

💡 Selezionate il modello in ChallengeMe per lanciare questa attività con un solo clic!

Obiettivo dell'attività

L'obiettivo principale è quello di valutare olisticamente le competenzecompetenze sviluppatesviluppate dagli studentiattraverso i loro portfolio, concentrandosi sullala loro capacità di mobilitaredi mobilitare conoscenza riflettere su apprendimento e dimostrare le loro competenze in in modo concreto.

👩‍💻Bénéfices

Valutazione autentica - I portfolio consentono di valutare le competenze in un contesto più realistico e globale.

Sviluppare la riflessività - Gli studenti sono incoraggiati a riflettere sul proprio apprendimento e sviluppo.

Valutazione personalizzata - Ogni studente può evidenziare i propri punti di forza e le proprie esperienze.

Monitoraggio dei progressi - I portfolio consentono di monitorare lo sviluppo delle competenze nel lungo periodo.

Preparazione al mondo professionale - La creazione di un portfolio è un'abilità apprezzata in molti settori professionali.

Sviluppare l'autonomia - Gli studenti sono responsabili della selezione e della presentazione delle prove di competenza.

📝Esempio di criteri

💡 Selezionare la raccolta di criteri associati a questo caso d'uso nella piattaforma.

⚙️Comment Come funziona?

Presentazione del lavoro

Presentazione del lavoro

Gli studenti inviano i loro lavori sulla piattaforma seguendo le istruzioni stabilite dall'insegnante.

Questa fase può essere svolta individualmente o in gruppo.

Valutazione e feedback

Gli studenti o gli insegnanti valutano il lavoro utilizzando i criteri di valutazione definiti dall'insegnante. 

Possono anche dare il loro feedback.

Questa fase può essere svolta individualmente o in gruppo.

Anche l'insegnante può partecipare a questa fase

Visualizzazione dei risultati

Gli studenti vedono le valutazioni e i feedback ricevuti in base alle opzioni di visualizzazione impostate.

I risultati possono essere nascosti se l'insegnante non vuole che gli studenti vi abbiano accesso.

Utilizzare i diversi metodi di valutazione

Scegliete il metodo di valutazione più adatto a voi.

Aggiungere fasi supplementari

È possibile utilizzare un'attività "semplice" o aggiungere ulteriori fasi di deposito o di valutazione.

Arricchite l'esperienza con il nostro assistente AI

Perché non utilizzare il nostro assistente AI per guidare gli studenti nel loro feedback? L'assistente può fornire loro elementi per migliorare il feedback e renderlo più costruttivo.

💡 Qualche consiglio

Stabilire criteri chiari - Stabilire criteri di valutazione chiari e comunicarli chiaramente agli studenti fin dall'inizio.

Formare alla creazione di portfolio - Offrire workshop o risorse per aiutare gli studenti a capire come costruire un portfolio efficace.

Incoraggiare la riflessione critica - Incoraggiare gli studenti a includere riflessioni personali sul loro apprendimento e sullo sviluppo delle competenze.

Utilizzare le rubriche di valutazione - Sviluppare rubriche dettagliate per guidare la valutazione e garantire la coerenza tra i valutatori.

Fornire punti di controllo - Organizzare valutazioni formative durante tutto il processo per guidare gli studenti nella costruzione del portfolio.

Incoraggiare una varietà di prove - Incoraggiare gli studenti a includere una varietà di prove delle competenze (progetti, riflessioni, testimonianze, ecc.).

Chiedere agli studenti di valutare il proprio portfolio prima della consegna finale per sviluppare le loro capacità di autovalutazione.

Fornire esempi - Mostrare esempi di portfolio ben costruiti per aiutare gli studenti a capire le aspettative.

Marie Noémie Thai

"Permette loro di fare un passo indietro rispetto al proprio lavoro, di esaminare più da vicino i concetti trattati nel corso e di vedere diversi metodi per risolvere un esercizio. Inoltre, permette loro di capire meglio cosa ci si aspetta da un compito e gli obiettivi del corso".

Marie Noémie Thai - ESILV - Insegnante di matematica

Le risposte alle vostre domande

Come posso garantire che le valutazioni siano eque e obiettive?

ChallengeMe offre criteri di valutazione chiari e precisi che potete personalizzare. Inoltre, l'anonimato delle valutazioni e la possibilità di avere più valutatori per ogni lavoro contribuiscono a garantire l'equità.

Si consiglia inoltre di preparare gli studenti, spiegando loro gli obiettivi e persino co-costruendo con loro la griglia dei criteri, utilizzando come esempi i lavori precedenti.

Il lavoro di gruppo è assolutamente possibile, sia nella fase di risposta (invio di un file come gruppo, per esempio) sia nella fase di valutazione (gli studenti devono concordare il feedback e le valutazioni).

Abbiamo a disposizione una serie di contenuti. Sulla piattaforma, gli studenti sono guidati attraverso l'attività con consigli su come dare un feedback pertinente. Forniamo inoltre agli insegnanti documenti che possono utilizzare per presentare l'attività agli studenti.

La scelta è vostra! Potete impostare un sistema puramente formativo (nessun voto, solo feedback) o creare un voto con pesi per i criteri, bonus/malus per determinati eventi (ad esempio il ritardo) o addirittura ponderare il voto della valutazione tra pari con il voto dell'insegnante.

Lavoriamo con oltre 90 scuole in Francia, Svizzera, Belgio e Quebec. Sul nostro sito web troverete i feedback delle altre scuole sulle nostre attività.

Risorse di supporto

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