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Questa attività consente studenti di creare, presentare e ricevere un feedback su presentazionipresentazioni o poster.poster o presentazioni. Le presentazioni possonovalutazioni possono essere effettuate da coetaneiinsegnanti o esperti esterniesperti, offrendo così una prospettiva variegataprospettiva sul lavoropresentato.
💡 Selezionate il modello in ChallengeMe per lanciare questa attività con un solo clic!
L'obiettivo principale è quello di sviluppare le competenze degli studenticompetenze in comunicazione scientifico sintesie di presentazione visivadi presentazione visiva, mentre ricevere un feedback costruttivo per migliorareil loro lavoro.
Sviluppare le capacità di comunicazione - Gli studenti imparano a sintetizzare e presentare la loro ricerca in modo efficace.
Migliorare le capacità visive - La creazione di poster o diapositive sviluppa le capacità di progettazione e impaginazione.
Migliorare il pensiero critico - Valutare il lavoro dei compagni affina le capacità analitiche.
Preparazione di conferenze accademiche - Questa attività simula l'esperienza della presentazione in contesti professionali.
Feedback multidimensionale - Gli studenti ricevono un feedback da diverse fonti, che arricchisce la loro prospettiva.
Creare fiducia - Presentare il proprio lavoro rafforza la fiducia degli studenti nelle loro capacità di ricerca e di comunicazione.
💡 Selezionare la raccolta di criteri associati a questo caso d'uso nella piattaforma.
Les étudiants ou groupes déposent leurs travaux sur la plateforme en suivant les consignes définies par l’enseignant.
Les étudiants et/ou enseignants évaluent les travaux en utilisant les critères d’évaluation définis par l’enseignant.
Possono anche dare il loro feedback.
Gli studenti vedono le valutazioni e i feedback ricevuti in base alle opzioni di visualizzazione impostate.
Scegliete il metodo di valutazione più adatto a voi.
È possibile utilizzare un'attività "semplice" o aggiungere ulteriori fasi di deposito o di valutazione.
Perché non utilizzare il nostro assistente AI per guidare gli studenti nel loro feedback? L'assistente può fornire loro elementi per migliorare il feedback e renderlo più costruttivo.
⬜ Fornire esempi - Mostrare esempi di presentazioni o poster di successo per guidare gli studenti.
⬜ Organizzare workshop - Offrire sessioni sulla creazione di poster efficaci o sulla realizzazione di presentazioni d'impatto.
⬜ S tabilire criteri chiari - Definire e comunicare criteri di valutazione chiari per guidare la creazione e la valutazione.
Incoraggiare l'interazione - Per le presentazioni di poster, incoraggiare gli studenti a preparare una breve presentazione orale e ad anticipare le domande.
⬜ Utilizzare griglie di valutazione - Fornire titoli dettagliati per strutturare il feedback del valutatore.
Promuovere l'autovalutazione - Chiedere agli studenti di valutare il proprio lavoro prima di ricevere un feedback esterno.
⬜ Facilitare gli scambi - Organizzare sessioni di domande e risposte dopo le presentazioni per approfondire la discussione.
⬜ Valorizzare il miglioramento - Offrire l'opportunità di rivedere e ripresentare il lavoro dopo aver ricevuto il feedback iniziale.
ChallengeMe offre criteri di valutazione chiari e precisi che potete personalizzare. Inoltre, l'anonimato delle valutazioni e la possibilità di avere più valutatori per ogni lavoro contribuiscono a garantire l'equità.
Si consiglia inoltre di preparare gli studenti, spiegando loro gli obiettivi e persino co-costruendo con loro la griglia dei criteri, utilizzando come esempi i lavori precedenti.
Il lavoro di gruppo è assolutamente possibile, sia nella fase di risposta (invio di un file come gruppo, per esempio) sia nella fase di valutazione (gli studenti devono concordare il feedback e le valutazioni).
Abbiamo a disposizione una serie di contenuti. Sulla piattaforma, gli studenti sono guidati attraverso l'attività con consigli su come dare un feedback pertinente. Forniamo inoltre agli insegnanti documenti che possono utilizzare per presentare l'attività agli studenti.
La scelta è vostra! Potete impostare un sistema puramente formativo (nessun voto, solo feedback) o creare un voto con pesi per i criteri, bonus/malus per determinati eventi (ad esempio il ritardo) o addirittura ponderare il voto della valutazione tra pari con il voto dell'insegnante.
Lavoriamo con oltre 90 scuole in Francia, Svizzera, Belgio e Quebec. Sul nostro sito web troverete i feedback delle altre scuole sulle nostre attività.
Potete provare ChallengeMe gratuitamente. Non esitate a contattarci direttamente per qualsiasi domanda: il nostro team sarà lieto di aiutarvi!
