Comment nos clients nous utilisent

Découvrez ci-dessous les divers cas d’usages qui peuvent êtres mis en pratique avec ChallengeMe, que ce soit pour améliorer la qualité des travaux, renforcer la collaboration, développer des compétences ou assurer une évaluation équitable.

Filtrez les cas d'usages

Vous pouvez sélectionner plusieurs filtres

Individualiser la note d’un travail de groupe en fonction de l’implication de chacun avec dépot

Faire progresser les étudiants dans leur capacité à travailler en équipe

Développer/Evaluer les soft skills des étudiants

Evaluation et feedback sur des CVs

Faire évaluer des travaux par les étudiants et par les enseignants

Perfectionner les compétences linguistiques

Apprendre aux étudiants à donner et à recevoir un feedback

Faciliter les interactions entre les étudiants lors de Hackathon

Evaluation et feedback sur des présentations ou poster

Exploiter l’IA pour aider les étudiants à développer leur capacité à donner et recevoir des feedbacks constructifs

Évaluer la qualité des feedbacks par les enseignants

Évaluer la dynamique et l’efficacité des groupes de travail pour intervenir si nécessaire

Faciliter le dépôt de travaux

Prévenir le plagiat IA

Evaluation et feedback sur du code informatique

Evaluation et feedback sur des rapport de stage

QCM pair à pair

Préparer les étudiants à un examen

Evaluer facilement des portfolios dans le cadre de l’APC

Individualiser la note d’un travail de groupe en fonction de l’implication de chacun sans dépot

Evaluation et feedback sur des dissertations

Faire évaluer des travaux par un ou plusieurs enseignants

Evaluation et feedback sur des vidéos

Evaluer les enseignements par les étudiants

Faciliter l’évaluation de compétence dans le cadre de l’APC

Identifier les free-riders

Evaluation et feedback sur des podcasts

Évaluer la pertinence et la qualité des feedbacks fournis par les étudiants

Assister l’enseignant dans l’évaluation à l’aide de l’IA

Evaluer et donner du feedback personnalisé à des grandes cohortes

Améliorer l’esprit critique face aux sources d’information et à l’IA

Engager les étudiants lors des présentations orales

Développer des compétences d’autoévaluation

Consultez les témoignages

Comment Vetagro Sup a utilisé l’évaluation par les pairs dans les travaux de groupe

Comment EHL a déployé l’évaluation par les pairs

Comment NEOMA a utilisé l’intra-groupe

Comment le pôle Léonard de Vinci a utilisé ChallengeMe et l’évaluation par les pairs

Comment l’ESC PAU BS a utilisé ChallengeMe et l’évaluation par les pairs

Comment l’EM Lyon a utilisé ChallengeMe

Comment TSM a utilisé l’évaluation par les pairs

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