Gérer efficacement le travail de groupe en classe : 10 stratégies éprouvées
Gérer efficacement le travail de groupe en classe : 10 stratégies éprouvées pour l’enseignement supérieur Introduction Le travail de groupe est devenu...
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Des retours d'expérience, méthodes et repères pour rendre l'évaluation plus formative, plus lisible et plus utile aux étudiants.
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Encourager les étudiants à s’autoévaluer leur permet de prendre du recul sur leur travail, de mieux comprendre les critères d’évaluation et de...
En évaluant les feedbacks reçus, les étudiants identifient les meilleures pratiques et valorisent les correcteurs les plus pertinents.
Marc Ohana et Jorge Clarke partageront leur retour d’expérience sur la mise en place de l’évaluation par les pairs avec ChallengeMe.
Associer plusieurs profils de correcteurs (étudiants, enseignants, coachs externes…) permet d’enrichir la diversité des retours et d’apporter des perspectives complémentaires.
Nadia Tebourbi (ESCE) et Jean-François Brezes (INSEEC MSc) partageront leur retour d’expérience sur la mise en place de l’évaluation par les pairs...
Les étudiants évaluent la qualité des enseignements reçus, permettant aux enseignants d’analyser les retours et d’ajuster leur approche pédagogique.
L’évaluation des présentations orales par les pairs stimule l’engagement en classe et encourage les étudiants à s’exprimer avec plus d’assurance.
Les étudiants évaluent leurs pairs sur des critères comportementaux, ce qui leur permet de prendre du recul sur leur propre engagement et...
Webinaire avec Jacques Tardif & ChallengeMe : découvrez 6 clés pour simplifier l’approche par compétences et donner du sens aux apprentissages.
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