Chez ChallengeMe, nous avons eu le plaisir d’échanger avec Valérie Ballereau, enseignante-chercheure à Burgundy School of Business, sur son utilisation de notre plateforme pour un projet pédagogique ambitieux. 
Plus de 300 étudiants impliqués dans une évaluation par les pairs autour de simulations d’entretiens de recrutement. 
L’objectif : développer des compétences de savoir-être et savoir-faire essentielles à leur future insertion professionnelle. Pourquoi ChallengeMe ?
-> Structurer des critères co-construits avec ses étudiants,
-> Faciliter l’évaluation des entretiens et la qualité des feedbacks reçus,
-> Créer un cercle vertueux d’apprentissage basé sur la réflexivité et la métacognition.
Les résultats ?
Une expérience enrichissante pour les étudiants, qui apprennent autant en recevant qu’en donnant du feedback. Une méthodologie adaptable à grande échelle
Son conseil aux enseignants ?
Prenez le temps de bien préparer vos critères d’évaluation et n’hésitez pas à échanger avec des collègues ayant déjà utilisé ChallengeMe.
Comme le souligne Valérie : « Le retour d’une collègue m’a permis d’évaluer la pertinence de cette approche pour ma situation pédagogique. »
L’importance de la régulation émotionnelle dans le feedback
21 février 2025
Podcast – Notre étude sur l’évaluation par les pairs 
