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Article Ă  la une

Évaluation intra-groupe : Formative vs Sommative, nos retours d’expĂ©rience

  • Ludovic Charbonnel
  • 20 fĂ©vrier 2026
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Organiser des TD interactifs à distance grâce à la correction par les pairs

  • Ludovic Charbonnel
  • 27 aoĂ»t 2025
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Gérer efficacement le travail de groupe en classe : 10 stratégies éprouvées

  • Ludovic Charbonnel
  • 19 aoĂ»t 2025
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Co-Ă©valuation : moderniser les pratiques d’Ă©valuation

  • Ludovic Charbonnel
  • 13 juin 2025
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Webinaire REX – L’évaluation entre pairs en droit : une pĂ©dagogie active pour les cas pratiques – Avec Gabriele Mecarelli – UniversitĂ© Paris Saclay

Dans ce webinaire, Gabriele Mecarelli, maître de conférences à l’Université Paris-Saclay et avocat au barreau de Paris, partage son retour d’expérience sur l’utilisation de ChallengeMe en faculté de droit, dans un contexte de correction de cas pratiques en grand groupe.
  • Jean Feur
  • 12 juin 2025
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L’Ă©valuation par les pairs – que dit la recherche ?

  • Ludovic Charbonnel
  • 24 mai 2025
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L’Ă©valuation par les pairs Ă  grande Ă©chelle : retour d’expĂ©rience d’un enseignant de SKEMA Business School

  • Ludovic Charbonnel
  • 6 mai 2025
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🎙️Podcast – L’IA dans l’Ă©valuation par les pairs: enjeux, rĂ©gulation et retour d’expĂ©rience (SKEMA)

  • Ludovic Charbonnel
  • 11 avril 2025
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Renforcer la confiance et la sécurité psychologique dans l’évaluation par les pairs

  • Ludovic Charbonnel
  • 19 mars 2025
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L’auto-Ă©valuation et l’Ă©valuation par les pairs : un challenge Ă©ducatif innovant

  • Ludovic Charbonnel
  • 12 mars 2025
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Comment rĂ©ussir son travail de groupe : guide pratique pour l’Ă©valuation par les pairs intra-groupe

  • Jean Feur
  • 11 mars 2025
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Évaluation par compétences : transformer l’enseignement supérieur avec l’APC

  • Ludovic Charbonnel
  • 6 mars 2025
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L’importance de la régulation émotionnelle dans le feedback

  • Ludovic Charbonnel
  • 21 fĂ©vrier 2025
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