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Gli studenti presentano lavori, valutano i lavori degli altri e sono valutati anche dai loro insegnanti. Ciò offre loro una gamma più ampia di prospettive da cui progredire.
💡 Selezionate il modello in ChallengeMe per lanciare questa attività con un solo clic!
L'obiettivo principale è quello di fornire agli studenti una valutazione multidimensionale del loro lavoro, combinando le prospettive dei loro compagni e degli insegnanti, al fine di arricchire il loro apprendimento e la loro comprensione dei criteri di valutazione.
Diversità di prospettive - Gli studenti beneficiano del feedback di compagni e insegnanti, che fornisce una visione più completa del loro lavoro.Sviluppo del pensiero critico - Valutando il lavoro degli altri, gli studenti affinano le loro capacità analitiche e di giudizio.Migliore comprensione delle aspettative - Gli studenti capiscono meglio i criteri di valutazione applicandoli loro stessi.
Apprendimento collaborativo - La valutazione tra pari incoraggia l'apprendimento reciproco e lo scambio di idee tra gli studenti.Preparazione all'autovalutazione - Questa pratica aiuta gli studenti a sviluppare le capacità di autovalutazione che sono essenziali per il loro continuo sviluppo.Convalida da parte di esperti - La valutazione degli insegnanti conferisce una dimensione professionale ed esperta alla valutazione.
💡 Selezionare la raccolta di criteri associati a questo caso d'uso nella piattaforma.
Gli studenti inviano i loro lavori sulla piattaforma seguendo le istruzioni stabilite dall'insegnante.
Gli studenti o gli insegnanti valutano il lavoro utilizzando i criteri di valutazione definiti dall'insegnante.
Possono anche dare il loro feedback.
Gli studenti o gli insegnanti valutano il lavoro utilizzando i criteri di valutazione definiti dall'insegnante.
Possono anche dare il loro feedback.
Gli studenti vedono le valutazioni e i feedback ricevuti in base alle opzioni di visualizzazione impostate.
Scegliete il metodo di valutazione più adatto a voi.
È possibile utilizzare un'attività "semplice" o aggiungere ulteriori fasi di deposito o di valutazione.
Perché non utilizzare il nostro assistente AI per guidare gli studenti nel loro feedback? L'assistente può fornire loro elementi per migliorare il feedback e renderlo più costruttivo.
Questo approccio combina i vantaggi della valutazione tra pari e degli esperti, offrendo agli studenti un'esperienza di apprendimento ricca e multidimensionale.
Stabilire criteri di valutazione chiari - Fornire una griglia di valutazione dettagliata da utilizzare per gli studenti e gli insegnanti.
Formazione degli studenti sulla valutazione - Organizzare una sessione per spiegare come valutare in modo oggettivo e costruttivo.
Incoraggiare la riflessività - Chiedere agli studenti di confrontare la loro autovalutazione con le valutazioni ricevute per stimolare la riflessione.
Facilitare la discussione - Pianificare un momento di discussione delle valutazioni per chiarire i punti di vista e approfondire la comprensione.
Peso delle valutazioni - Decidere in anticipo il peso relativo delle valutazioni dei compagni e degli insegnanti nel voto finale.
Garantire l'anonimato - Istituire un sistema di valutazione anonimo per incoraggiare l'onestà e ridurre i pregiudizi.
Monitorare il processo - Controllare la qualità delle revisioni paritetiche e intervenire, se necessario, per mantenere standard elevati.
Valorizzare la partecipazione - Riconoscere l'impegno che gli studenti mettono nel processo di valutazione, non solo il loro rendimento nel lavoro valutato.
"Permette loro di fare un passo indietro rispetto al proprio lavoro, di esaminare più da vicino i concetti trattati nel corso e di vedere diversi metodi per risolvere un esercizio. Inoltre, permette loro di capire meglio cosa ci si aspetta da un compito e gli obiettivi del corso".
Marie Noémie Thai - ESILV - Insegnante di matematica
ChallengeMe offre criteri di valutazione chiari e precisi che potete personalizzare. Inoltre, l'anonimato delle valutazioni e la possibilità di avere più valutatori per ogni lavoro contribuiscono a garantire l'equità.
Si consiglia inoltre di preparare gli studenti, spiegando loro gli obiettivi e persino co-costruendo con loro la griglia dei criteri, utilizzando come esempi i lavori precedenti.
Il lavoro di gruppo è assolutamente possibile, sia nella fase di risposta (invio di un file come gruppo, per esempio) sia nella fase di valutazione (gli studenti devono concordare il feedback e le valutazioni).
Abbiamo a disposizione una serie di contenuti. Sulla piattaforma, gli studenti sono guidati attraverso l'attività con consigli su come dare un feedback pertinente. Forniamo inoltre agli insegnanti documenti che possono utilizzare per presentare l'attività agli studenti.
La scelta è vostra! Potete impostare un sistema puramente formativo (nessun voto, solo feedback) o creare un voto con pesi per i criteri, bonus/malus per determinati eventi (ad esempio il ritardo) o addirittura ponderare il voto della valutazione tra pari con il voto dell'insegnante.
Lavoriamo con oltre 90 scuole in Francia, Svizzera, Belgio e Quebec. Sul nostro sito web troverete i feedback delle altre scuole sulle nostre attività.
Potete provare ChallengeMe gratuitamente. Non esitate a contattarci direttamente per qualsiasi domanda: il nostro team sarà lieto di aiutarvi!
