Valutare e fornire un feedback personalizzato a grandi gruppi di persone

Questa attività consente agli studenti di ricevere una serie di feedback personalizzati sul loro lavoro piuttosto che una correzione standard, anche se le coorti sono numerose. La valutazione può essere utilizzata per generare un voto se gli studenti sono abbastanza maturi.

💡 Selezionate il modello in ChallengeMe per lanciare questa attività con un solo clic!

🎯Obiettivi dell'attività

L'obiettivo principale è quello di fornire un feedback personalizzato e costruttivo a ogni studente, anche in classi numerose, al fine di migliorare il suo apprendimento e i suoi progressi.

👍Benefici

  • Apprendimento personalizzato - Ogni studente riceve un feedback personalizzato per il suo lavoro, che gli permette di comprendere meglio i suoi punti di forza e di debolezza.

  • Miglioramento della qualità del lavoro - Un feedback dettagliato permette agli studenti di identificare esattamente i punti in cui devono migliorare il loro lavoro.

  • Maggiore impegno degli studenti - La prospettiva di ricevere un feedback personalizzato motiva gli studenti a impegnarsi maggiormente nel loro lavoro.

  • Sviluppare l'autonomia - Gli studenti imparano a valutare se stessi confrontando il proprio lavoro con i criteri di valutazione forniti.

  • Gestione efficiente del tempo per gli insegnanti - L'uso di strumenti di valutazione strutturati consente di gestire in modo efficiente la valutazione di gruppi numerosi.

  • Monitoraggio dei progressi individuali - Gli insegnanti possono seguire i progressi di ogni studente nel tempo grazie a un feedback personalizzato.

📝Esempio di criteri

💡 Selezionare la raccolta di criteri associati a questo caso d'uso nella piattaforma.

⚙️Comment Come funziona?

Presentazione del lavoro

Presentazione del lavoro

Gli studenti inviano i loro lavori sulla piattaforma seguendo le istruzioni stabilite dall'insegnante.

Questa fase può essere svolta individualmente o in gruppo.

Valutazione e feedback

Gli studenti o gli insegnanti valutano il lavoro utilizzando i criteri di valutazione definiti dall'insegnante. 

Possono anche dare il loro feedback.

Questa fase può essere svolta individualmente o in gruppo.

Anche l'insegnante può partecipare a questa fase

Visualizzazione dei risultati

Gli studenti vedono le valutazioni e i feedback ricevuti in base alle opzioni di visualizzazione impostate.

I risultati possono essere nascosti se l'insegnante non vuole che gli studenti vi abbiano accesso.

Utilizzare i diversi metodi di valutazione

Scegliete il metodo di valutazione più adatto a voi.

Aggiungere fasi supplementari

È possibile utilizzare un'attività "semplice" o aggiungere ulteriori fasi di deposito o di valutazione.

Arricchite l'esperienza con il nostro assistente AI

Perché non utilizzare il nostro assistente AI per guidare gli studenti nel loro feedback? L'assistente può fornire loro elementi per migliorare il feedback e renderlo più costruttivo.

💡 Qualche consiglio

  • Definire criteri di valutazione chiari - Stabilire voci di valutazione dettagliate per garantire la coerenza del feedback fornito.

  • Utilizzare strumenti tecnologici appropriati - Scegliere una piattaforma che faciliti la gestione delle valutazioni e la distribuzione dei feedback per gruppi numerosi.

  • Incoraggiare l'autovalutazione - Chiedere agli studenti di valutare se stessi prima di ricevere un feedback, per sviluppare le loro capacità di analisi critica.

  • Variare le fonti di feedback - Combinare la valutazione dei pari, l'autovalutazione e la valutazione dell'insegnante per offrire una varietà di prospettive.

  • Monitorare l'impatto del feedback - Analizzare come gli studenti incorporano il feedback ricevuto nel loro lavoro successivo, in modo da poter modificare l'approccio se necessario.


Questo approccio ci permette di fornire un feedback costruttivo e personalizzato a ogni studente, anche in classi numerose, incoraggiando così i suoi progressi e il suo impegno nel processo di apprendimento.

Marie Noémie Thai

"Permette loro di fare un passo indietro rispetto al proprio lavoro, di esaminare più da vicino i concetti trattati nel corso e di vedere diversi metodi per risolvere un esercizio. Inoltre, permette loro di capire meglio cosa ci si aspetta da un compito e gli obiettivi del corso".

Marie Noémie Thai - ESILV - Insegnante di matematica

Le risposte alle vostre domande

Come posso garantire che le valutazioni siano eque e obiettive?

ChallengeMe offre criteri di valutazione chiari e precisi che potete personalizzare. Inoltre, l'anonimato delle valutazioni e la possibilità di avere più valutatori per ogni lavoro contribuiscono a garantire l'equità.

Si consiglia inoltre di preparare gli studenti, spiegando loro gli obiettivi e persino co-costruendo con loro la griglia dei criteri, utilizzando come esempi i lavori precedenti.

Il lavoro di gruppo è assolutamente possibile, sia nella fase di risposta (invio di un file come gruppo, per esempio) sia nella fase di valutazione (gli studenti devono concordare il feedback e le valutazioni).

Abbiamo a disposizione una serie di contenuti. Sulla piattaforma, gli studenti sono guidati attraverso l'attività con consigli su come dare un feedback pertinente. Forniamo inoltre agli insegnanti documenti che possono utilizzare per presentare l'attività agli studenti.

La scelta è vostra! Potete impostare un sistema puramente formativo (nessun voto, solo feedback) o creare un voto con pesi per i criteri, bonus/malus per determinati eventi (ad esempio il ritardo) o addirittura ponderare il voto della valutazione tra pari con il voto dell'insegnante.

Lavoriamo con oltre 90 scuole in Francia, Svizzera, Belgio e Quebec. Sul nostro sito web troverete i feedback delle altre scuole sulle nostre attività.

Risorse di supporto

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