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Questa attivitàmira a svilupparee valutare le competenze morbide (soft skills), come la comunicazione, la collaborazione collaborazione, creatività e leadership.e leadership. Utilizzautilizza un approccioapproccio per consentire agli studentistudenti di progrediree miglioraremigliorare nel nel tempo.
💡 Selezionate il modello in ChallengeMe per lanciare questa attività con un solo clic!
L'obiettivo principale è quello di consentire agli studenti distudenti di sviluppare competenzeper il lorofuturo professionaleprofessionalefornendo al contempo un mezzo pervalutare e valutare i loro progressi in questi i loro progressi in queste queste aree.
Sviluppo personale - Gli studenti miglioranole loro competenze interdisciplinaricompetenze interdisciplinari essenziali per la loro futura carriera.
Sensibilizzazione - Gli studenti sonoconsapevolezza dei propri punti di forza e di debolezza in termini di soft skills.
Miglioramento continuo - Il processo iterativo processo iterativo consente un costante competenze competenze.
Preparazione professionale - Gli studenti sono meglio preparati alle esigenze del mondo del lavoro. mondo del lavoro.
Feedback costruttivo - Gli studenti devonodare edare e ricevere un feedback costruttivo.
Maggiore adattabilità - Gli studenti sviluppano la loro capacità didi adattarsi a diverse situazioni e ambienti.
💡 Selezionare la raccolta di criteri associati a questo caso d'uso nella piattaforma.
Gli studenti valutano i membri del loro gruppo utilizzando i criteri di valutazione definiti dall'insegnante.
Possono anche dare il loro feedback.
Gli studenti vedono le valutazioni e i feedback ricevuti in base alle opzioni di visualizzazione impostate.
Scegliete il metodo di valutazione più adatto a voi.
È possibile utilizzare un'attività "semplice" o aggiungere ulteriori fasi di deposito o di valutazione.
Perché non utilizzare il nostro assistente AI per guidare gli studenti nel loro feedback? L'assistente può fornire loro elementi per migliorare il feedback e renderlo più costruttivo.
⬜ Definire chiaramente le competenze - Spiegare in ogni soft competenze valutate e la sua importanza nel contesto professionale.contesto.
⬜ Utilizzare situazioni di vita reale - Crearescenari o progetti progetti che riflettono situazioni professionali autentichesituazioni professionali autentiche per valutare le soft competenze.
⬜ Incoraggiare l'autovalutazione - Chiedere agli studenti diformiche di rifletterele proprie le proprie prestazioni e i propri risultati.prestazioni e sui risultati ottenuti.
⬜ Fornire un feedback regolare - Offrire un feedback costruttivofeedback costruttivo dopo ogni iterazione per guidare il miglioramento.
⬜ Variare i metodi di valutazione - Utilizzare una combinazione divalutazioni tra pari autovalutazione e valutazione dell'insegnante valutazione dell'insegnanteformiche.
⬜ Creare opportunità di pratica - Integrare attività specifiche attività specifiche per sviluppareogni soft skill nel programma. programma.
⬜ Monitoraggio dei progressi - Utilizzate gli strumenti per monitorare i progressi delle propriecompetenze nel tempo. nel tempo.
⬜ Valorizzare i progressi - Riconoscere e celebrate i miglioramenti, anche mine, per incoraggiare incoraggiare continuare ad impegnarsi.sforzi continui.
ChallengeMe offre criteri di valutazione chiari e precisi che potete personalizzare. Inoltre, l'anonimato delle valutazioni e la possibilità di avere più valutatori per ogni lavoro contribuiscono a garantire l'equità.
Si consiglia inoltre di preparare gli studenti, spiegando loro gli obiettivi e persino co-costruendo con loro la griglia dei criteri, utilizzando come esempi i lavori precedenti.
Il lavoro di gruppo è assolutamente possibile, sia nella fase di risposta (invio di un file come gruppo, per esempio) sia nella fase di valutazione (gli studenti devono concordare il feedback e le valutazioni).
Abbiamo a disposizione una serie di contenuti. Sulla piattaforma, gli studenti sono guidati attraverso l'attività con consigli su come dare un feedback pertinente. Forniamo inoltre agli insegnanti documenti che possono utilizzare per presentare l'attività agli studenti.
La scelta è vostra! Potete impostare un sistema puramente formativo (nessun voto, solo feedback) o creare un voto con pesi per i criteri, bonus/malus per determinati eventi (ad esempio il ritardo) o addirittura ponderare il voto della valutazione tra pari con il voto dell'insegnante.
Lavoriamo con oltre 90 scuole in Francia, Svizzera, Belgio e Quebec. Sul nostro sito web troverete i feedback delle altre scuole sulle nostre attività.
Potete provare ChallengeMe gratuitamente. Non esitate a contattarci direttamente per qualsiasi domanda: il nostro team sarà lieto di aiutarvi!
