Sviluppare le capacità di autovalutazione

Questa attività mira a sviluppare la capacità degli studenti di valutare oggettivamente il proprio lavoro e le proprie competenze. Combina l'autovalutazione con la valutazione tra pari per consentire agli studenti di confrontare le loro percezioni con quelle degli altri.

💡 Selezionate il modello in ChallengeMe per lanciare questa attività con un solo clic!

Obiettivo dell'attività

L'obiettivo principale è quello di sviluppare le capacità di auto-riflessione e auto-valutazione critica degli studenti, essenziali per il loro apprendimento continuo e per il loro futuro sviluppo professionale.

👩‍💻Bénéfices

Sviluppare la metacognizione - Gli studenti imparano a riflettere sul proprio processo di apprendimento.

Maggiore autonomia - Gli studenti diventano più responsabili del proprio sviluppo.

Rafforzare il pensiero critico - Gli studenti sviluppano la capacità di analizzare il proprio lavoro in modo obiettivo.

Migliore comprensione dei criteri di valutazione - Gli studenti interiorizzano gli standard di qualità attesi.

Preparazione all'apprendimento permanente - Le capacità di autovalutazione sono essenziali per l'apprendimento permanente.

Miglioramento della fiducia in se stessi - Un'autovalutazione accurata aiuta a costruire una fiducia realistica in se stessi.

📝Esempio di criteri

💡 Selezionare la raccolta di criteri associati a questo caso d'uso nella piattaforma.

⚙️Comment Come funziona?

Autovalutazione

Valutazione e feedback dei membri del gruppo

Gli studenti valutano i membri del loro gruppo utilizzando i criteri di valutazione definiti dall'insegnante.

Possono anche dare il loro feedback.

Questa fase comprende anche un'autovalutazione

Visualizzazione dei risultati

Gli studenti vedono le valutazioni e i feedback ricevuti in base alle opzioni di visualizzazione impostate.

I risultati possono essere nascosti se l'insegnante non vuole che gli studenti vi abbiano accesso.

Vai avanti

Utilizzare i diversi metodi di valutazione

Scegliete il metodo di valutazione più adatto a voi.

Aggiungere fasi supplementari

È possibile utilizzare un'attività "semplice" o aggiungere ulteriori fasi di deposito o di valutazione.

Arricchite l'esperienza con il nostro assistente AI

Perché non utilizzare il nostro assistente AI per guidare gli studenti nel loro feedback? L'assistente può fornire loro elementi per migliorare il feedback e renderlo più costruttivo.

💡 Qualche consiglio

⬜ Fornite criteri chiari - Fornite agli studenti criteri di valutazione chiari ed esempi concreti per guidare la loro autovalutazione.

Incoraggiare la riflessione - Chiedere agli studenti di giustificare la loro autovalutazione con esempi specifici del loro lavoro.

Confrontare le percezioni - Organizzare sessioni per confrontare l'autovalutazione degli studenti con la valutazione dei compagni o dell'insegnante.

⬜ Utilizzare le rubriche - Fornire griglie di valutazione dettagliate per aiutare gli studenti a strutturare la loro autovalutazione.

Esercitarsi regolarmente - Incorporare esercizi di autovalutazione durante il corso per sviluppare questa abilità.

Dare valore al processo - Sottolineare l'importanza di un'autovalutazione onesta piuttosto che dei risultati in sé.

⬜ Fornire un feedback costruttivo - Dare agli studenti un feedback sull'accuratezza della loro autovalutazione per aiutarli a migliorare.

Incoraggiare la definizione di obiettivi - Chiedere agli studenti di stabilire obiettivi di miglioramento in base alla loro autovalutazione.

"Questo permette loro di fare un passo indietro rispetto al proprio lavoro, di esaminare più da vicino i concetti trattati nel corso e di vedere diversi metodi per risolvere un esercizio. Inoltre, permette loro di capire meglio cosa ci si aspetta da un compito e quali sono gli obiettivi del corso". Marie Noémie Thai - ESILV - Insegnante di matematica

Marie Noémie ThaiESILV - Insegnante di matematica

L'ho usata per oltre due anni come parte della valutazione peer-to-peer, e il feedback degli studenti riguardo al trattamento giusto ed equo e alla distribuzione del lavoro è stato molto positivo. Come professore, per me è molto importante che le valutazioni degli studenti siano giuste ed eque, e l'applicazione Challenge Me mi aiuta a raggiungere questo obiettivo.

Vanja RADOSAVLJEVICScuola di Commercio di Rennes

Il supporto fornito dal team è un enorme valore aggiunto dello strumento! Offre un supporto costante e personalizzato

Emilie GuillotVetagroSup

L'implementazione di Challenge Me per la revisione peer-to-peer ha migliorato l'esperienza degli studenti nel lavoro di gruppo. Infatti, poiché ogni studente viene valutato dai suoi compagni alla fine del lavoro di gruppo e includiamo questo voto nel voto finale dello studente, il voto finale individuale riflette il contributo individuale di ciascuno al lavoro. Questo incoraggia gli studenti a partecipare al lavoro.

Joana GoyEHL

ChallengeMe è una soluzione francese flessibile specializzata nella valutazione in tutte le sue forme: valutazione tra pari, valutazione dell'insegnante, apprendimento formativo, sviluppo delle competenze e valutazione dell'insegnamento. In particolare, ChallengeMe migliora il pensiero critico degli studenti coinvolgendoli attivamente nel processo di apprendimento attraverso un feedback costruttivo.

Julien MoriceITM BS

ChallengeMe libera gli insegnanti dall'onere logistico della valutazione tra pari.

Gérard ZonbergEFREI

Come tecnico, apprezzo il fatto che il vostro prodotto sia vivo e vegeto, e che appaiano regolarmente sviluppi significativi direttamente collegati all'uso reale. È molto incoraggiante e non è così comune: vale la pena di notarlo!

Stéphane MOREM LIONE

Sono molto colpito dallo strumento ChallengeMe. La sua interfaccia facile da usare e il processo di configurazione intuitivo mi hanno permesso di integrarlo con successo in quattro diversi compiti in uno dei miei corsi questo semestre. Anche il feedback dei miei studenti è positivo (nessuna lamentela 😉 ).

Karin CoyrasEHL

ChallengeMe è la piattaforma di peer review più intuitiva che ho sperimentato finora come docente universitario!

Brigitte MorinUQAR

L'eccezionale assistenza clienti fornita da ChallengeMe è stata fondamentale per guidarmi in ogni fase del percorso di assegnazione, assicurando un'esperienza senza soluzione di continuità dall'inizio alla fine.

Ozlem OzkokRennes SB

Avanti

Le risposte alle vostre domande

Come posso garantire che le valutazioni siano eque e obiettive?

ChallengeMe offre criteri di valutazione chiari e precisi che potete personalizzare. Inoltre, l'anonimato delle valutazioni e la possibilità di avere più valutatori per ogni lavoro contribuiscono a garantire l'equità.

Si consiglia inoltre di preparare gli studenti, spiegando loro gli obiettivi e persino co-costruendo con loro la griglia dei criteri, utilizzando come esempi i lavori precedenti.

Posso far lavorare insieme i gruppi?

Il lavoro di gruppo è assolutamente possibile, sia nella fase di risposta (invio di un file come gruppo, per esempio) sia nella fase di valutazione (gli studenti devono concordare il feedback e le valutazioni).

Avete dei contenuti per aiutare gli studenti con questo tipo di valutazione?

Abbiamo a disposizione una serie di contenuti. Sulla piattaforma, gli studenti sono guidati attraverso l'attività con consigli su come dare un feedback pertinente. Forniamo inoltre agli insegnanti documenti che possono utilizzare per presentare l'attività agli studenti.

Come viene calcolato il punteggio?

La scelta è vostra! Potete impostare un sistema puramente formativo (nessun voto, solo feedback) o creare un voto con pesi per i criteri, bonus/malus per determinati eventi (ad esempio il ritardo) o addirittura ponderare il voto della valutazione tra pari con il voto dell'insegnante.

Che riscontro avete avuto sull'uso di ChallengeMe in termini di miglioramento delle competenze degli studenti?

Lavoriamo con oltre 90 scuole in Francia, Svizzera, Belgio e Quebec. Sul nostro sito web troverete i feedback delle altre scuole sulle nostre attività.