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Gli studenti inviano il lavoro, valutano il lavoro degli altri e valutano la qualità del feedback ricevuto per capire l'effetto di un feedback di buona o cattiva qualità. Ricevono anche il voto del valutatore.
💡 Selezionate il modello in ChallengeMe per lanciare questa attività con un solo clic!
L'obiettivo principale è quello di sviluppare le capacità di feedback degli studenti, sia nel dare che nel ricevere feedback, al fine di migliorare le loro capacità di autovalutazione e di pensiero critico.
Sviluppo di capacità critiche - Gli studenti imparano ad analizzare il lavoro dei loro compagni in modo obiettivo e a fare commenti costruttivi.Miglioramento della ricettività al feedback - Valutando la qualità del feedback ricevuto, gli studenti diventano più aperti e ricettivi alle critiche costruttive.Rafforzamento dell'autovalutazione - L'esperienza di dare e ricevere feedback migliora la capacità degli studenti di valutare il proprio lavoro.
Preparazione al mondo professionale - Gli studenti sviluppano competenze essenziali di comunicazione e collaborazione che saranno utili nelle loro future carriere.Miglioramento della qualità del lavoro - Un feedback regolare porta a un miglioramento generale della qualità del lavoro prodotto.Sviluppo dell'empatia - Gli studenti imparano a formulare critiche in modo comprensivo e a capire i diversi punti di vista.
💡 Selezionare la raccolta di criteri associati a questo caso d'uso nella piattaforma.
Gli studenti inviano i loro lavori sulla piattaforma seguendo le istruzioni stabilite dall'insegnante.
Gli studenti o gli insegnanti valutano il lavoro utilizzando i criteri di valutazione definiti dall'insegnante.
Possono anche dare il loro feedback.
Gli studenti valutano i membri del loro gruppo utilizzando i criteri di valutazione definiti dall'insegnante.
Possono anche dare il loro feedback.
Gli studenti utilizzano vari criteri per indicare se hanno trovato il feedback rilevante o meno.
Possono anche fornire ai loro marcatori un commento scritto.
Gli studenti vedono le valutazioni e i feedback ricevuti in base alle opzioni di visualizzazione impostate.
Scegliete il metodo di valutazione più adatto a voi.
È possibile utilizzare un'attività "semplice" o aggiungere ulteriori fasi di deposito o di valutazione.
Perché non utilizzare il nostro assistente AI per guidare gli studenti nel loro feedback? L'assistente può fornire loro elementi per migliorare il feedback e renderlo più costruttivo.
Questo approccio consente agli studenti di sviluppare competenze essenziali di comunicazione e valutazione, migliorando al contempo la loro capacità di ricevere e utilizzare efficacemente il feedback nel loro apprendimento e sviluppo personale.
1.
Stabilire linee guida chiare - Fornire agli studenti criteri specifici per dare un feedback costruttivo e attento. 2. Modellare il processo - Dimostrare come dare e ricevere un feedback efficace prima di chiederlo agli studenti.
Modellare il processo - Dimostrare come dare e ricevere un feedback efficace prima di chiederlo agli studenti.
Creare un ambiente sicuro - Stabilire un'atmosfera di fiducia e di rispetto reciproco in modo che gli studenti si sentano a proprio agio nel condividere le proprie opinioni.
Incoraggiare la specificità - Insegnare agli studenti a fornire esempi concreti e suggerimenti per il miglioramento nel loro feedback. 5.Insegnare come ricevere il feedback - Guidare gli studenti a ricevere un feedback efficace prima di chiederlo.
Insegnare come ricevere il feedback - Guidare gli studenti su come interpretare e utilizzare il feedback in modo costruttivo.
Esercitarsi regolarmente - Incorporare esercizi di feedback in varie attività durante il corso per rafforzare queste abilità. 7.Riflettere sul processo - Incoraggiare gli studenti a interpretare e utilizzare il feedback in modo costruttivo.
Riflettere sul processo - Incoraggiare gli studenti a riflettere sulla loro esperienza nel dare e ricevere feedback per migliorare continuamente le loro abilità. 8.Premiare il miglioramento - Riconoscere e riconoscere i miglioramenti.Premiate i miglioramenti - Riconoscete e premiate i progressi degli studenti nelle loro abilità di feedback nel corso del tempo.
"Permette loro di fare un passo indietro rispetto al proprio lavoro, di esaminare più da vicino i concetti trattati nel corso e di vedere diversi metodi per risolvere un esercizio. Inoltre, permette loro di capire meglio cosa ci si aspetta da un compito e gli obiettivi del corso".
Marie Noémie Thai - ESILV - Insegnante di matematica
ChallengeMe offre criteri di valutazione chiari e precisi che potete personalizzare. Inoltre, l'anonimato delle valutazioni e la possibilità di avere più valutatori per ogni lavoro contribuiscono a garantire l'equità.
Si consiglia inoltre di preparare gli studenti, spiegando loro gli obiettivi e persino co-costruendo con loro la griglia dei criteri, utilizzando come esempi i lavori precedenti.
Il lavoro di gruppo è assolutamente possibile, sia nella fase di risposta (invio di un file come gruppo, per esempio) sia nella fase di valutazione (gli studenti devono concordare il feedback e le valutazioni).
Abbiamo a disposizione una serie di contenuti. Sulla piattaforma, gli studenti sono guidati attraverso l'attività con consigli su come dare un feedback pertinente. Forniamo inoltre agli insegnanti documenti che possono utilizzare per presentare l'attività agli studenti.
La scelta è vostra! Potete impostare un sistema puramente formativo (nessun voto, solo feedback) o creare un voto con pesi per i criteri, bonus/malus per determinati eventi (ad esempio il ritardo) o addirittura ponderare il voto della valutazione tra pari con il voto dell'insegnante.
Lavoriamo con oltre 90 scuole in Francia, Svizzera, Belgio e Quebec. Sul nostro sito web troverete i feedback delle altre scuole sulle nostre attività.
Potete provare ChallengeMe gratuitamente. Non esitate a contattarci direttamente per qualsiasi domanda: il nostro team sarà lieto di aiutarvi!
