🎙️Podcast – Notre étude sur l’évaluation par les pairs

L’étude ChallengeMe sur l’évaluation par les pairs

Dans ce nouvel épisode de la série spéciale Peer Power en collaboration avec ⁠ChallengeMe⁠, Julien Morice reçoit Ludovic Charbonnel pour discuter des pratiques innovantes d’évaluation par les pairs dans l’enseignement supérieur, à partir d’une étude approfondie menée par ChallengeMe.

Durant cet échange enrichissant, découvrez :


  • Les différentes méthodes d’évaluation, notamment l’évaluation croisée de travaux et l’évaluation intragroupe.
  • Les défis rencontrés dans la mise en œuvre de ces pratiques et leurs impacts sur l’apprentissage des étudiants.
  • Le phénomène de surévaluation observé et les implications qu’il soulève.
  • L’importance d’accompagner enseignants et étudiants pour une intégration réussie de ces méthodes.

Plongez dans cet épisode pour explorer l’évolution des pratiques d’évaluation et leurs enjeux, à travers une discussion passionnante entre deux experts du domaine.


Ressources supplémentaires :
⁠- ChallengeMe : Découvrez l’outil au cœur de ces pratiques innovantes.
⁠- Chaine YouTube de Julien Morice – Le Pedagotube : Suivez Julien pour plus de contenus sur les pédagogies actives.
⁠- La PedagoNews : Inscrivez-vous à la newsletter de Julien pour ne rien manquer des tendances en pédagogie.

  •  

Envie d'essayer ChallengeMe ?

Découvrez comment transformer vos évaluations en 15 minutes chrono.

Tags

Restez informé de nos dernières actualités

Recevez chaque semaine nos conseils pédagogiques et nos nouveautés
directement dans votre boîte mail.

Pas de spam, désinscription possible à tout moment.

Articles recommandés

Continuez votre lecture avec ces articles complémentaires

Simplifier l’approche par compétences avec Jacques Tardif

La transition vers l’approche par compétences (APC) suscite à la fois enthousiasme et appréhensions dans l’enseignement supérieur. Pour en discuter, nous avons eu le plaisir d’organiser un webinaire exceptionnel avec Jacques Tardif, psychologue de l’éducation et expert reconnu internationalement. Plus de 550 inscrits et près de 300 participants en direct : la preuve que ce […]

Évaluer les compétences : de la complexité à l’opportunité pédagogique

Dans le contexte actuel de transformation pédagogique, l’approche par compétences s’impose progressivement dans l’enseignement supérieur. Mais évaluer les compétences demeure un défi majeur : comment certifier le développement réel des étudiants tout en favorisant leur apprentissage ? Lors d’une récente intervention, la professeure Christelle Lison (voir la vidéo de la conférence pour aller plus loin) […]

Gérer efficacement le travail de groupe en classe : 10 stratégies éprouvées

Gérer efficacement le travail de groupe en classe : 10 stratégies éprouvées pour l’enseignement supérieur Introduction Le travail de groupe est devenu un incontournable dans l’enseignement supérieur. Qu’il s’agisse de préparer un exposé, de réaliser un projet de recherche ou de résoudre une étude de cas, les étudiants sont de plus en plus sollicités pour […]