DĂ©couvrez nos derniers articles sur l’innovation pĂ©dagogique
Dans le contexte actuel de transformation pĂ©dagogique, l’approche par compĂ©tences s’impose progressivement dans l’enseignement supĂ©rieur. Mais Ă©valuer les compĂ©tences demeure un dĂ©fi majeur : comment certifier le dĂ©veloppement rĂ©el des Ă©tudiants tout en favorisant leur apprentissage ? Lors d’une rĂ©cente intervention, la professeure Christelle Lison (voir la vidĂ©o de la confĂ©rence pour aller plus loin) […]
GĂ©rer efficacement le travail de groupe en classe : 10 stratĂ©gies Ă©prouvĂ©es pour l’enseignement supĂ©rieur Introduction Le travail de groupe est devenu un incontournable dans l’enseignement supĂ©rieur. Qu’il s’agisse de prĂ©parer un exposĂ©, de rĂ©aliser un projet de recherche ou de rĂ©soudre une Ă©tude de cas, les Ă©tudiants sont de plus en plus sollicitĂ©s pour […]
Co-Ă©valuation : moderniser vos pratiques d’Ă©valuation Dans un contexte d’Ă©volution constante de l’enseignement supĂ©rieur, la co-Ă©valuation Ă©merge comme une approche rĂ©volutionnaire qui transforme radicalement les mĂ©thodes traditionnelles d’Ă©valuation. Cette mĂ©thode collaborative combine les avantages de l’Ă©valuation par les pairs avec l’expertise pĂ©dagogique des enseignants pour crĂ©er un système d’Ă©valuation plus riche, plus Ă©quitable et plus […]
L’Ă©valuation par les pairs reprĂ©sente aujourd’hui l’une des pratiques pĂ©dagogiques les plus prometteuses dans l’enseignement supĂ©rieur. Cette mĂ©thode, qui consiste Ă faire Ă©valuer les travaux d’Ă©tudiants par leurs pairs de mĂŞme niveau, transforme fondamentalement la façon dont nous concevons l’apprentissage et l’Ă©valuation. Mais que nous dit rĂ©ellement la recherche sur son efficacitĂ© et comment l’appliquer […]
L’Ă©valuation par les pairs Ă grande Ă©chelle : Retour d’expĂ©rience d’un enseignant de SKEMA Business School Dans un monde acadĂ©mique en constante Ă©volution, les mĂ©thodes d’Ă©valuation traditionnelles sont rĂ©gulièrement remises en question. L’Ă©valuation par les pairs s’impose progressivement comme une alternative pertinente, particulièrement dans les contextes d’enseignement Ă grande Ă©chelle. RĂ©cemment, le Professeur Chitu […]
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L’évaluation par les pairs est une pratique de plus en plus courante dans l’enseignement supĂ©rieur. Elle permet aux Ă©tudiants d’amĂ©liorer leur apprentissage en recevant et en fournissant du feedback, tout en dĂ©veloppant leurs compĂ©tences d’évaluation critique. Cependant, malgrĂ© ses nombreux avantages, cette mĂ©thode soulève des inquiĂ©tudes parmi les Ă©tudiants, notamment en matière de confiance et […]
Dans le cadre d’une initiative Ă©ducative collaborative, un challenge a Ă©tĂ© mis en place par une Ă©cole en partenariat avec une enseignante-chercheuse. Ce projet repose sur une approche d’auto-Ă©valuation et d’évaluation par les pairs afin d’amĂ©liorer l’apprentissage des Ă©tudiants et leur capacitĂ© Ă donner et recevoir des feedbacks constructifs. Un processus structurĂ© en plusieurs Ă©tapes […]
Comment rĂ©ussir son travail de groupe : guide pratique pour l’Ă©valuation par les pairs intra-groupe L’Ă©valuation par les pairs reprĂ©sente un outil prĂ©cieux pour dĂ©velopper des compĂ©tences humaines et comportementales essentielles. Cette approche permet notamment de rĂ©duire considĂ©rablement la prĂ©sence de « free-riders » – ces Ă©tudiants qui profitent du travail des autres – tout en augmentant […]
L’évaluation des Ă©tudiants dans l’enseignement supĂ©rieur est en pleine mutation. Face aux exigences du monde professionnel et Ă la diversitĂ© des profils d’apprenants, les mĂ©thodes traditionnelles basĂ©es sur la notation montrent leurs limites. L’approche par compĂ©tences (APC) se prĂ©sente comme une alternative efficace pour mesurer non seulement les connaissances, mais aussi la capacitĂ© des Ă©tudiants […]
Dans le cadre de l’enseignement supĂ©rieur, l’évaluation par les pairs est de plus en plus utilisĂ©e pour encourager un apprentissage actif et collaboratif. Toutefois, un aspect souvent sous-estimĂ© de ce processus est la charge Ă©motionnelle qu’il gĂ©nère. Une rĂ©cente Ă©tude publiĂ©e dans ScienceDirect (lire l’étude ici) met en lumière l’importance des Ă©motions et de leur […]
DĂ©couvrez comment transformer vos Ă©valuations en 15 minutes chrono.
