L’auto-évaluation et l’évaluation par les pairs : un challenge éducatif innovant
Dans le cadre d’une initiative éducative collaborative, un challenge a été mis en place par une école en partenariat avec une enseignante-chercheuse. Ce projet repose sur une approche d’auto-évaluation et d’évaluation par les pairs afin d’améliorer l’apprentissage des étudiants et leur capacité à donner et recevoir des feedbacks constructifs. Un
12 mars 2025
