Comment réussir son travail de groupe : guide pratique pour l’évaluation par les pairs intra-groupe
Comment réussir son travail de groupe : guide pratique pour l’évaluation par les pairs intra-groupe L’évaluation par les pairs représente un outil précieux pour développer des compétences humaines et comportementales essentielles. Cette approche permet notamment de réduire considérablement la présence de « free-riders » – ces étudiants qui profitent du travail des autres – tout en augmentant […]
Le travail de groupe en enseignement supérieur : défis, solutions et innovations
Introduction Dans un monde où les compétences collaboratives sont devenues essentielles, l’apprentissage en groupe joue un rôle clé dans l’enseignement supérieur. Cette méthode permet aux étudiants de développer non seulement des compétences disciplinaires, mais aussi des compétences transversales comme la communication, le leadership et la résolution de problèmes. Cependant, la mise en place de travaux […]
Démonstration d’un challenge en co-évaluation
Florent nous explique ce challenge en co-évaluation avec l’enseignant et avec l’évaluation de l’évaluation par les étudiants ! voir la vidéo
La massification de l’approche par compétences (APC) : défis et solutions – 5/5
L’approche par compétences (APC) a révolutionné les pratiques éducatives, en recentrant l’enseignement sur le développement des compétences complexes et transversales. Cependant, lorsqu’il s’agit d’appliquer l’APC à une grande échelle, les établissements d’enseignement supérieur font face à des défis importants. Cet article explore ces obstacles et propose des solutions concrètes, en s’appuyant sur des échanges issus […]
L’évaluation par les pairs : un levier pédagogique au service de l’approche par compétences (APC) – 4/5
L’enseignement supérieur est en pleine transformation. L’approche par compétences (APC), en recentrant la pédagogie sur le développement de compétences complexes et transversales, redéfinit les pratiques éducatives. Dans ce contexte, l’évaluation par les pairs émerge comme un levier puissant pour favoriser l’apprentissage, l’engagement et l’autonomie des apprenants. Cet article explore comment cette méthode enrichit l’APC, en […]
L’évaluation des enseignements : Pourquoi et comment l’optimiser dans l’enseignement supérieur ?
Dans un contexte où l’enseignement supérieur évolue constamment, la qualité pédagogique est devenue un impératif stratégique. L’évaluation des enseignements joue un rôle central pour garantir cette qualité. Elle permet non seulement de recueillir des retours précieux des étudiants, mais aussi de répondre aux attentes croissantes des organismes d’accréditation, des étudiants, et des parties prenantes. Les […]
Fatigue décisionnelle et évaluation des travaux : des stratégies pour les enseignants
Dans le domaine de l’enseignement, la correction et l’évaluation des travaux représentent une partie essentielle du travail quotidien des enseignants. Toutefois, ce processus implique de nombreuses décisions, notamment l’évaluation de la qualité du contenu, la gestion des critères de notation, et parfois la prise en compte des circonstances individuelles des étudiants. Cet enchaînement constant de […]
Découvrez notre bibliothèque de cas d’usage pour l’enseignement supérieur
Nous sommes fiers de vous présenter notre bibliothèque de cas d’usage spécialement conçue pour répondre aux besoins de l’enseignement supérieur. Des cas d’usage adaptés à vos besoins Notre bibliothèque regroupe de nombreux cas d’usage couvrant les principaux thèmes suivants: Travail individuel et travaux de groupe : Nos cas d’usage vous montrent comment évaluer efficacement les productions […]
Table ronde sur l’évaluation par les pairs – MoodleMoot 24
Lors du MoodleMoot 2024 à Marseille, nous avons partager nos visions de l’évaluation par les pairs, les bonnes pratiques avec Julien Morice (IMT BS), Mario Calabrese (Université de Strasbourg), Dominique Hervy-Guillaume (Université de Montpellier) et Isabelle Motte (Louvain). C’était un vrai plaisir de pouvoir échanger, partager, débattre autour de ce beau sujet qu’est l’évaluation par […]
Les journées de l’évaluation par les pairs à Montpellier
Retour sur les Journées de l’Évaluation par les Pairs à Montpellier ChallengeMe, L’Université de Montpellier et Montpellier Business School ont récemment uni leurs forces pour organiser un événement exceptionnel autour de l’évaluation par les pairs et des sujets connexes. Ces journées ont été l’occasion d’explorer en profondeur les innovations pédagogiques qui façonnent l’avenir de l’enseignement […]