Identifier les free-riders
Identifier les free-riders dans les travaux de groupe Cette activité permet aux étudiants d’évaluer la contribution de leurs camarades lors des travaux de groupe. Les enseignants peuvent ainsi identifier les étudiants qui se sont peu impliqués dans le travail collectif, communément appelés « free-riders ». Cette approche encourage la responsabilité individuelle au sein des équipes et favorise […]
Comment EHL a déployé l’évaluation par les pairs
EHL Comment EHL a déployé l’évaluation par les pairs L’EHL, fondée en 1893 comme École hôtelière de Lausanne, est considérée comme la meilleure école de management hôtelier au monde. Située en Suisse, elle propose des programmes de formation de niveau universitaire axés sur l’hospitalité, le leadership et l’entrepreneuriat. Une pédagogie innovante et expérientielle L’EHL met […]
Comment NEOMA a utilisé l’intra-groupe
Neoma BS Comment Neoma BS a utilisé ChallengeMe L’Ecole, à travers ses 3 campus (Reims, Rouen et Paris) et son campus 100% virtuel, propose un large portefeuille de programmes depuis le Bachelor et le Programme Grande Ecole jusqu’à l’Executive Education, regroupant plus de 9 000 étudiants. Sa faculté rassemble plus de 185 professeurs permanents, enseignants-chercheurs, […]
Comment le pôle Léonard de Vinci a utilisé ChallengeMe et l’évaluation par les pairs
Pôle Léonard de Vinci Comment le pôle Léonard de Vinci a utilisé l’évaluation par les pairs Le Pôle Léonard de Vinci, c’est trois écoles à Paris-La Défense : une école d’ingénieurs, une école de management, une école multimédia. En complément, un Institut propose de la formation continue. Les écoles du Pôle Léonard de Vinci ont […]
Comment l’ESC PAU BS a utilisé ChallengeMe et l’évaluation par les pairs
ESC PAU BUSINESS SCHOOL Comment l’ESC PAU Business School a utilisé l’évaluation par les pairs L’ESC PAU est une Grande Ecole engagée et à taille humaine, son ambition est de former des femmes et des hommes portant des projets à impact positif qui joueront un rôle dans la transformation des organisations et des territoires. 150 […]
Comment l’EM Lyon a utilisé ChallengeMe
EM LYON Comment l’emlyon a utilisé ChallengeMe L’Ecole accueille 9 050 étudiantes et étudiants de 125 nationalités en formation initiale et près de 6 900 participants à des programmes de formation continue. L’Ecole, composée de 6 campus dans le monde (Lyon, Saint-Étienne, Paris, Shanghai, Bhubaneswar, Mumbai), s’appuie sur un réseau de 200 partenaires académiques internationaux et […]
Comment Grenoble EM a utilisé ChallengeMe
Grenoble Ecole de Management Comment Grenoble Ecole de Management a utilisé ChallengeMe Business School reconnue sur la scène internationale et nationale, Grenoble Ecole de Management (GEM) est plus qu’une école. C’est un Business Lab for Society dans lequel 8000 étudiants et 500 collaborateurs apprennent et œuvrent chaque jour pour répondre aux défis de l’Entreprise et […]
Comment les enseignants de TSM ont utilisé l’évaluation par les pairs
Toulouse School of Management Comment Toulouse School of Management a utilisé l’évaluation par les pairs TSM est l’école de management de l’Université Toulouse Capitole. Elle propose à ses 3000 étudiants des diplômes en Gestion de la Licence au Doctorat, en formation initiale, continue et en alternance. 361+ Etudiants 10+ Challenges 981+ Feedback C’est après un […]