ESCE – Un Podcast Collaboratif pour Sensibiliser à la RSE
ESCE ESCE : Un Podcast Collaboratif pour Sensibiliser à la RSE https://youtu.be/xoBUQUBMseE Contexte Nadia Tebbourbi, enseignante en management et RSE à l’ESCE, a conçu une activité pédagogique innovante destinée aux étudiants de première année. L’objectif était de développer leurs compétences en communication et collaboration tout en les sensibilisant aux enjeux de la responsabilité sociétale […]
Sup de Pub – L’évaluation de podcast
Sup de Pub Un Concours de Podcasts https://youtu.be/S-tpy_lWDLA Contexte Kevin Jungen, responsable de l’expérience pédagogique et du digital learning à Sup de Pub Lyon, nous parle du projet pédagogique autour de la création de podcasts pour les étudiants de Master 1. L’objectif était de leur faire analyser un événement marquant (salon, webinar, sortie de livre […]
Centrale Supélec – De l’Émulation Sociale à la Performance : L’Expérience de Nicolas Vandeput avec ChallengeMe
Centrale Supélec De l’émulation sociale à la performance : L’expérience de Nicolas Vandeput avec ChallengeMe Dans cette vidéo, Nicolas Vandeput, enseignant à Centrale Supélec explique comment ChallengeMe lui a permis de : Passer de projets de groupe à un travail individuel, augmentant la responsabilisation des étudiants 💪 Fournir un feedback de haute qualité à grande […]
Inseec – Retour d’experience : Urbania 2050
Omnes Education Retour d’expérience : URBANIA 2050 Alexandre Facon, cofondateur d’un cabinet de conseil en transition écologique (Change Conseil), partage son expérience de l’utilisation de ChallengeMe lors d’un séminaire de sensibilisation aux problématiques environnementales organisé pour une promotion de Master 1 à l’INSEC Paris. Ce séminaire a rassemblé entre 450 et 500 étudiants répartis sur […]
Évaluer les savoir-être et savoir-faire : retour d’expérience de BSB avec ChallengeMe
Burgundy School of Business Évaluer les savoir-être et savoir-faire avec ChallengeMe Valérie Ballereau, enseignante-chercheure à BSB, partage son expérience avec ChallengeMe pour évaluer les savoir-être et savoir-faire de plus de 300 étudiants à travers des simulations d’entretiens. Ce dispositif innovant a permis de renforcer l’engagement des étudiants, leur réflexion critique, et leur apprentissage collaboratif grâce […]
QCM pair à pair
QCM pair à pair Cette activité implique que les étudiants corrigent des QCM réalisés par d’autres étudiants. Cela permet non seulement d’évaluer les connaissances des étudiants, mais aussi de développer leur capacité d’analyse critique et leur compréhension approfondie des sujets abordés. 💡 Sélectionnez le modèle dans ChallengeMe pour lancer cette activité en un clic ! Objectif de l’activité L’objectif principal est de […]
Améliorer l’esprit critique face aux sources d’information et à l’IA
Améliorer l’esprit critique face aux sources d’information et à l’IA Cette activité vise à développer la capacité des étudiants à évaluer de manière critique les sources d’information et le contenu généré par l’IA. Les étudiants évaluent des documents en utilisant des critères d’authenticité et de fiabilité, afin de renforcer leur esprit critique face à la […]
Prévenir le plagiat IA
Prévenir le plagiat IA Cette activité vise à sensibiliser les étudiants au plagiat impliquant l’utilisation de l’intelligence artificielle et à développer leur capacité à identifier et à éviter ce type de pratique. Les étudiants évaluent des documents avec des critères d’authenticité pour apprendre à reconnaître le contenu généré par l’IA. 💡 Sélectionnez le modèle dans […]
Perfectionner les compétences linguistiques
Perfectionner les compétences linguistiques Cette activité vise à améliorer les compétences linguistiques des étudiants à travers un processus d’évaluation par les pairs et d’auto-évaluation. Les étudiants produisent du contenu dans la langue cible, évaluent le travail de leurs pairs et reçoivent des feedbacks sur leurs propres productions. 💡 Sélectionnez le modèle dans ChallengeMe pour lancer […]
Exploiter l’IA pour aider les étudiants à développer leur capacité à donner et recevoir des feedbacks constructifs
Exploiter l’IA pour aider les étudiants à développer leur capacité à donner et recevoir des feedbacks constructifs Cette activité utilise l’IA comme assistant au feedback pour les étudiants. L’IA analyse les feedbacks donnés et reçus par les étudiants, fournit des suggestions d’amélioration et aide à développer des compétences essentielles en communication constructive. 💡 Sélectionnez le […]