Burgundy School of Business

Une activité participative pour lancer le cours autrement

Anne-Sophie Louis, professeure à BSB, se posait une question simple :
Et si les étudiants lançaient eux-mêmes le cours ?

En partant de ce pari, elle a utilisé ChallengeMe pour créer une activité d’ouverture où chaque groupe d’étudiants choisit un thème RH, conçoit un exercice, l’anime en classe et récolte du feedback. Résultat : un cours lancé par les étudiants… et pour les étudiants.

Objectifs

Tout est parti de plusieurs interrogations :

• Les étudiants peuvent-ils être moteurs dès le début du cours ?

• Comment leur permettre de s’approprier des notions clés autrement ?

• Et si on rendait l’expérience plus engageante, plus collective ?

L’idée : transformer la première demi-heure de chaque séance en atelier animé par les étudiants eux-mêmes.

Résultats

Ce qui était au départ une expérimentation est devenu une vraie réussite :

• Les étudiants étaient impliqués, responsabilisés, et prenaient plaisir à participer.

• Le feedback structuré les a aidés à progresser, à mieux comprendre les attentes.

• Le reste du cours devenait plus fluide, plus interactif, ancré dans des exemples concrets partagés en début de séance.

« Je ne m’attendais pas à ce que ça facilite autant l’enchaînement vers le cours. »