Quartiers du Numérique 15/10: IA et tutorat : comment l’intelligence artificielle peut enrichir et transformer les pratiques de tutorat.
J’ai eu la chance d’intervenir à l’atelier Actions de tutorat innovantes lors aux quartiers du numériques le mardi 15 octobre 2024 à l’Université Paris Sciences Lettres (PSL) pour une journée consacrée à l’exploration des pratiques innovantes qui façonnent l’enseignement numérique. Merci à Vincent Beillevaire, Marie Zocli, Solange Faria Pereira, Amandine Rannou et Joel Oudinet de m’avoir […]
Newsletter Septembre
La rentrée est déjà derrière nous. Que le temps passe vite ! Pour septembre, nous avons regroupé un maximum de contenus pertinents pour bien préparer cette année 24-25. Bonne lecture. Au programme de cette news : 👉 Parlez vous la « langue » Feedback ? 📚 La bibliothèque des cas d’usage 💻 Les webinaires de la rentrée […]
Fatigue décisionnelle et évaluation des travaux : des stratégies pour les enseignants
Dans le domaine de l’enseignement, la correction et l’évaluation des travaux représentent une partie essentielle du travail quotidien des enseignants. Toutefois, ce processus implique de nombreuses décisions, notamment l’évaluation de la qualité du contenu, la gestion des critères de notation, et parfois la prise en compte des circonstances individuelles des étudiants. Cet enchaînement constant de […]
Découvrez notre bibliothèque de cas d’usage pour l’enseignement supérieur
Nous sommes fiers de vous présenter notre bibliothèque de cas d’usage spécialement conçue pour répondre aux besoins de l’enseignement supérieur. Des cas d’usage adaptés à vos besoins Notre bibliothèque regroupe de nombreux cas d’usage couvrant les principaux thèmes suivants: Travail individuel et travaux de groupe : Nos cas d’usage vous montrent comment évaluer efficacement les productions […]
Découvrez les nouveautés de la version 3.8 de ChallengeMe
Nouveautés et Améliorations de la Plateforme ChallengeMe pour la Rentrée 2024-2025 La rentrée 2024-2025 s’annonce riche en innovations pour les enseignants et les ingénieurs pédagogiques utilisant la plateforme ChallengeMe. Cette mise à jour apporte plusieurs fonctionnalités et améliorations significatives, visant à simplifier et enrichir l’expérience pédagogique. Voici un aperçu détaillé de ce que vous pouvez […]
🎙️Podcast – L’art du Feedback avec Stéphane Moriou
L’art du feedback avec Stéphane Moriou Dans ce quatrième épisode de la série spéciale Peer Power en collaboration avec Julien Morice, Julien reçoit Stéphane Moriou, auteur, conférencier et entrepreneur, pour discuter de l’importance du feedback dans les contextes éducatifs et professionnels. Durant cet échange passionnant, découvrez : Comment le feedback peut transformer non seulement les dynamiques […]
Les bonnes pratiques du feedback : intervention chez BSB
Je profite de mon intervention chez Burgundy SB avec Stéphane Moriou, l’expert du Feedback, pour vous partager quelques éléments/réflexions. Dans le monde de l’éducation, le feedback est reconnu comme un élément crucial pour l’amélioration des compétences et la motivation des étudiants. Il ne s’agit pas simplement de corriger des erreurs, mais d’encourager une réflexion approfondie […]
L’importance du feedback dans les évaluations
Découvrez en vidéo l’intervention de Ludovic Charbonnel, co-fondateur de la société Challenge Me partenaire du projet PairsEval à l’UM Montpellier, lors des journées pédagoN’UM 2024. Il traite de l’importance du feedback dans les évaluations et les enjeux de la formation des étudiants à la qualité des feedback pour l’évaluation par les pairs. voir la vidéo
L’évaluation par les pairs : un atout pour l’approche par compétences dans l’enseignement supérieur
L’approche par compétences (APC) et l’évaluation par les pairs sont deux tendances pédagogiques qui gagnent du terrain dans l’enseignement supérieur. Bien que distinctes, ces approches présentent des synergies intéressantes, notamment pour relever les défis de l’évaluation dans l’APC. Examinons comment l’évaluation par les pairs peut soutenir et enrichir la mise en œuvre de l’approche par […]
Table ronde sur l’évaluation par les pairs – MoodleMoot 24
Lors du MoodleMoot 2024 à Marseille, nous avons partager nos visions de l’évaluation par les pairs, les bonnes pratiques avec Julien Morice (IMT BS), Mario Calabrese (Université de Strasbourg), Dominique Hervy-Guillaume (Université de Montpellier) et Isabelle Motte (Louvain). C’était un vrai plaisir de pouvoir échanger, partager, débattre autour de ce beau sujet qu’est l’évaluation par […]