ChallengeMe transforme chaque évaluation en une expérience d’apprentissage collaboratif. Là où Moodle se limite à l’atelier par les pairs, ChallengeMe propose un écosystème complet : feedbacks, auto-évaluation, mentorat, co-évaluation et agents IA intégrés.
| Fonctionnalité / Usage | Moodle Atelier | ChallengeMe |
|---|---|---|
| Types d’évaluation | Pair-à-pair uniquement | Pairs, intra-groupe, auto-évaluation, enseignants, professionnels, IA |
| Flexibilité des critères | Limité | Notes, étoiles, grilles, feedback libre, oui/non… entièrement personnalisables |
| Synthèse et exploitation des résultats | Manuelle | Automatisée avec synthèses IA |
| Feedbacks anonymes | Oui | Oui, avec options avancées de paramétrage |
| Intégration LMS (Moodle, Blackboard, etc.) | Native | Intégration fluide en LTI, sans création de comptes |
| Interface | Basique | Intuitive, moderne, pensée pour l’usage enseignant et étudiant |
| Automatisation | Non | Rappels automatiques, gestion des deadlines, export Excel |
| IA intégrée (optionnelle) | Non | Feedback Coach, Synthèse, Correction Assistée, Tutorat |
| Accompagnement | Non | Coachs dédiés pour la prise en main, ateliers, support réactif |
| Formats pédagogiques disponibles | Atelier | 35 formats clés + création de scénarios sur mesure |
Gain de temps : automatisation des relances, calcul des scores, rapports prêts à l’emploi.
Implication étudiante : plus d’autonomie, de responsabilité et de retour critique.
Diversité pédagogique : scénarios adaptables à toutes les disciplines et tailles de groupe.
Qualité du feedback : enrichie par l’IA, plus juste, plus structurée, plus utile.
« ChallengeMe est la plateforme d’évaluation par les pairs la plus intuitive que j’ai expérimentée. »
Brigitte Morin, UQAR
« L’interface est agréable. On n’a pas l’impression de rentrer dans une usine à gaz. »
SKEMA
« Une fois que c’est lancé, c’est la plateforme qui gère tout. Moi, je ne fais plus rien. »
INSEEC
