L’évaluation par les pairs permet aux étudiants de corriger et commenter les productions de leurs camarades. Au-delà de la simple notation, ce processus favorise l’assimilation des notions, le développement de l’esprit critique et la progression continue grâce à la diversité des retours.
Développer l’esprit critique et enrichir l’apprentissage
Placer les étudiants dans une posture de correcteur pour développer leur autonomie et leur sens des responsabilités.
Développer la capacité à donner et recevoir des retours constructifs, compétence essentielle dans le monde professionnel.
Enrichir l’apprentissage grâce à la diversité des points de vue et des approches des pairs.
Faciliter la gestion et la restitution des travaux pour l’enseignant tout en maintenant la qualité pédagogique.
Les étudiants déposent leurs productions sur la plateforme selon les consignes définies par l’enseignant.
Correction mutuelle selon une grille critériée, avec notation ou feedback qualitatif selon la configuration choisie.
Agrégation des résultats pour l’enseignant qui peut ajuster et valider les évaluations si nécessaire.
L’apprentissage par la comparaison permet aux étudiants de mieux comprendre les attentes et les critères d’excellence. Cette responsabilisation dans le processus d’évaluation développe leur capacité d’analyse critique et leur maîtrise des standards académiques, tout en enrichissant leur compréhension grâce aux différentes approches de leurs pairs.
Gain de temps significatif grâce à l’automatisation du processus d’évaluation, tout en bénéficiant de retours riches et variés. Le suivi précis des contributions permet un pilotage fin de l’activité et une meilleure compréhension des difficultés rencontrées par les étudiants. L’enseignant conserve le contrôle final tout en déléguant une partie de l’évaluation formative.
Les étudiants déposent leurs travaux, évaluent ceux de leurs camarades et reçoivent une note consolidée.
Les travaux sont déposés en plusieurs versions successives avec feedback intermédiaire pour favoriser l’amélioration continue.
Accent sur la progression : les étudiants donnent et reçoivent uniquement des retours qualitatifs pour améliorer leurs productions.
Collecte et évaluation de différents livrables d’un même projet (rapport, présentation, vidéo, prototype).
Travaux évalués par les pairs, l’enseignant et éventuellement des professionnels externes, pour croiser les perspectives.
Les étudiants évaluent leurs propres productions avant comparaison avec les feedbacks reçus, pour développer leur esprit critique.
Des retours authentiques de nos utilisateurs qui transforment leurs pratiques pédagogiques
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