Joris Falip, Maître de conférences en informatique à l’Université de Troyes, partagera son retour d’expérience sur un scénario d’évaluation par les pairs particulièrement riche et complet.

En combinant trois formats d’évaluation: évaluation de travaux entre pairs, évaluation des contributions individuelles au sein des groupes, et évaluation de la qualité des feedbacks reçus, il a développé un dispositif qui place les étudiants au cœur de leur apprentissage.

Cette approche permet non seulement d’évaluer les compétences disciplinaires, mais aussi de développer l’esprit critique, la capacité à donner un feedback constructif et la réflexivité.

Joris reviendra sur les étapes clés de sa scénarisation, les bénéfices observés chez ses étudiants, et les points de vigilance pour réussir ce type de dispositif pédagogique.