L’évaluation par les pairs : un atout pour l’approche par compétences dans l’enseignement supérieur
L’approche par compétences (APC) et l’évaluation par les pairs sont deux tendances pédagogiques qui gagnent du terrain dans l’enseignement supérieur. Bien que distinctes, ces approches présentent des synergies intéressantes, notamment pour relever les défis de l’évaluation dans l’APC. Examinons comment l’évaluation par les pairs peut soutenir et enrichir la mise en œuvre de l’approche par […]
Table ronde sur l’évaluation par les pairs – MoodleMoot 24
Lors du MoodleMoot 2024 à Marseille, nous avons partager nos visions de l’évaluation par les pairs, les bonnes pratiques avec Julien Morice (IMT BS), Mario Calabrese (Université de Strasbourg), Dominique Hervy-Guillaume (Université de Montpellier) et Isabelle Motte (Louvain). C’était un vrai plaisir de pouvoir échanger, partager, débattre autour de ce beau sujet qu’est l’évaluation par […]
L’évaluation par les pairs au service des hard et des soft skills
Ce webinaire vous permettra de découvrir comment l’évaluation par les pairs peut enrichir les compétences techniques et comportementales des étudiants. Dr. Gautam Nagpal, chercheur à l’éklore-ed School of Management, et Jean Feur, responsable de la réussite clientèle chez ChallengeMe, présenteront des études de cas et des témoignages sur l’efficacité de cette approche pédagogique dynamique. https://youtu.be/obhq5ZNIDYc
Autonomiser les étudiants dans l’approche par compétences via l’évaluation par les pairs
Bienvenue à ce webinaire organisé par « La communauté des talents pédagogiques ». Dans cette session, Maud Harnichard, accompagnée de Chryta Pélisier, Alison Besse, et Florent Bessieres de ChallengeMe, discutent de l’évaluation par les pairs et de l’approche par compétences (APC). Découvrez comment ces méthodes sont mises en œuvre dans divers contextes éducatifs, notamment en pharmacie et […]
Les journées de l’évaluation par les pairs à Montpellier
Retour sur les Journées de l’Évaluation par les Pairs à Montpellier ChallengeMe, L’Université de Montpellier et Montpellier Business School ont récemment uni leurs forces pour organiser un événement exceptionnel autour de l’évaluation par les pairs et des sujets connexes. Ces journées ont été l’occasion d’explorer en profondeur les innovations pédagogiques qui façonnent l’avenir de l’enseignement […]
Podcast – Feedback et évaluation par les pairs
Le feedback au cœur de l’évaluation par les pairs L’évaluation par les pairs, où les étudiants s’évaluent mutuellement, repose sur un élément central : le feedback. C’est ce que souligne Coralie Ardiet, ingénieur pédagogique à BSB (Burgundy School of Business), dans l’épisode « Le feedback dans l’évaluation par les pairs » du Pedagocast, réalisé en partenariat avec […]
Développer l’esprit critique des étudiants
Bienvenue dans le 66e épisode du PedagogCast dans lequel nous explorons le développement de l’esprit critique 🧠 avec l’expert Guillaume Carpentier, un ingénieur pédagogique freelance. Nous abordons des thèmes cruciaux comme l’évaluation par les pairs 👥, le feedback constructif 📝, et l’utilisation de l’intelligence artificielle 🤖. Points Forts: – Renforcement de l’Esprit Critique 🌐: – […]
Podcast : L’IA au service de l’évaluation par les pairs
Ce podcast explore l’utilisation de l’intelligence artificielle (IA) dans l’évaluation par les pairs, une méthode pédagogique où les étudiants évaluent le travail de leurs camarades. Julien Morice accueille Alain Goudey de Neoma Business School pour discuter des avantages et des défis de cette approche. Points clés : Importance de l’évaluation par les pairs : Alain […]
Podcast L’évaluation par les pairs au service du développement des compétences
Le premier épisode de « Peer Power », une série spéciale du « PedagoCast » réalisée en collaboration avec ChallengeMe, se concentre sur l’évaluation par les pairs dans le contexte du développement des compétences. Voici un résumé structuré de la discussion entre Julien Morice et Mathieu Vermeulen d’IMT Nord Europe. Présentation des intervenants: Julien Morice accueille Mathieu Vermeulen, chercheur […]
L’évaluation par les pairs : un outil pour détecter le contenu généré par une IA?
Dans l’environnement académique actuel, l’intégration des outils d’intelligence artificielle est devenue courante. La technologie, en particulier celle qui concerne la génération automatique de texte comme ChatGPT, apporte une nouvelle dimension aux méthodes traditionnelles d’évaluation des étudiants. Avec ces avancées, l’authenticité des travaux soumis par les étudiants est mise à l’épreuve, nécessitant des méthodes d’évaluation adaptatives. […]