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Questa attività mira a sviluppare la capacità degli studenti di valutare criticamente le fonti di informazione e i contenuti generati dall'IA. Gli studenti valutano i documenti utilizzando criteri di autenticità e affidabilità, al fine di rafforzare le loro capacità di pensiero critico di fronte alla proliferazione delle informazioni e al crescente utilizzo dell'IA.
💡 Selezionate il modello in ChallengeMe per lanciare questa attività con un solo clic!
L'obiettivo principale è quello di sviluppare le competenze essenziali degli studenti nella valutazione delle informazioni, nella verifica delle fonti e nell'analisi critica dei contenuti, siano essi prodotti da esseri umani o da IA.
Sviluppare le capacità di pensiero critico - Gli studenti imparano ad analizzare le informazioni in modo oggettivo e approfondito.
Miglioramento delle capacità di ricerca - Gli studenti diventano più abili nell'identificare fonti affidabili e pertinenti.
Consapevolezza dei pregiudizi - Gli studenti imparano a riconoscere ed evitare i pregiudizi nelle informazioni.
Prepararsi al mondo digitale - Gli studenti sono meglio equipaggiati per navigare nell'era della disinformazione e dell'IA.
Rafforzare il pensiero indipendente - Gli studenti sviluppano la capacità di formarsi un'opinione propria sulla base di un'analisi critica.
Migliori competenze digitali - Gli studenti diventano più abili nell'uso e nella valutazione delle tecnologie informatiche.
💡 Selezionare la raccolta di criteri associati a questo caso d'uso nella piattaforma.
Gli studenti inviano i loro lavori sulla piattaforma seguendo le istruzioni stabilite dall'insegnante.
Gli studenti o gli insegnanti valutano il lavoro utilizzando i criteri di valutazione definiti dall'insegnante.
Possono anche dare il loro feedback.
Gli studenti valutano i membri del loro gruppo utilizzando i criteri di valutazione definiti dall'insegnante.
Possono anche dare il loro feedback.
Gli studenti utilizzano vari criteri per indicare se hanno trovato il feedback rilevante o meno.
Possono anche fornire ai loro marcatori un commento scritto.
Gli studenti vedono le valutazioni e i feedback ricevuti in base alle opzioni di visualizzazione impostate.
Scegliete il metodo di valutazione più adatto a voi.
È possibile utilizzare un'attività "semplice" o aggiungere ulteriori fasi di deposito o di valutazione.
Perché non utilizzare il nostro assistente AI per guidare gli studenti nel loro feedback? L'assistente può fornire loro elementi per migliorare il feedback e renderlo più costruttivo.
⬜ Fornire esempi variegati - Presentare una serie di fonti di informazione, compresi esempi di disinformazione e di contenuti generati dall'IA.
⬜ Insegnare le tecniche di verifica - Istruire gli studenti sui metodi di fact-checking e di verifica delle fonti.
Incoraggiare il dibattito - Organizzare discussioni su argomenti controversi per stimolare l'analisi critica.
⬜ Utilizzare casi di studio - Presentare casi reali di disinformazione o di uso improprio dell'IA per illustrare l'importanza del pensiero critico.
Promuovere il pensiero metacognitivo - Incoraggiare gli studenti a riflettere sul proprio pensiero e sui processi decisionali.
Incorporare esercizi pratici - Fornire attività in cui gli studenti devono valutare e confrontare diverse fonti di informazione.
Collaborare con gli esperti - Invitare i professionisti dei media o gli specialisti dell'intelligenza artificiale a condividere la loro esperienza.
Tracciare lo sviluppo delle competenze - Istituire un sistema per valutare i progressi degli studenti nelle loro capacità di analisi critica nel corso del tempo.
ChallengeMe offre criteri di valutazione chiari e precisi che potete personalizzare. Inoltre, l'anonimato delle valutazioni e la possibilità di avere più valutatori per ogni lavoro contribuiscono a garantire l'equità.
Si consiglia inoltre di preparare gli studenti, spiegando loro gli obiettivi e persino co-costruendo con loro la griglia dei criteri, utilizzando come esempi i lavori precedenti.
Il lavoro di gruppo è assolutamente possibile, sia nella fase di risposta (invio di un file come gruppo, per esempio) sia nella fase di valutazione (gli studenti devono concordare il feedback e le valutazioni).
Abbiamo a disposizione una serie di contenuti. Sulla piattaforma, gli studenti sono guidati attraverso l'attività con consigli su come dare un feedback pertinente. Forniamo inoltre agli insegnanti documenti che possono utilizzare per presentare l'attività agli studenti.
La scelta è vostra! Potete impostare un sistema puramente formativo (nessun voto, solo feedback) o creare un voto con pesi per i criteri, bonus/malus per determinati eventi (ad esempio il ritardo) o addirittura ponderare il voto della valutazione tra pari con il voto dell'insegnante.
Lavoriamo con oltre 90 scuole in Francia, Svizzera, Belgio e Quebec. Sul nostro sito web troverete i feedback delle altre scuole sulle nostre attività.
Potete provare ChallengeMe gratuitamente. Non esitate a contattarci direttamente per qualsiasi domanda: il nostro team sarà lieto di aiutarvi!
