{"id":7903,"date":"2024-05-06T17:56:44","date_gmt":"2024-05-06T15:56:44","guid":{"rendered":"https:\/\/challengeme.online\/?page_id=7903"},"modified":"2025-01-02T10:50:49","modified_gmt":"2025-01-02T09:50:49","slug":"webinaires-decouverte-et-nouveautes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/challengeme.online\/en\/webinaires-decouverte-et-nouveautes\/","title":{"rendered":"Webinaires – D\u00e9couverte de la plateforme et des nouvelles modalit\u00e9s"},"content":{"rendered":"
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Les Webinaires de la nouvelle version ! <\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Les RDV incontournables pour pr\u00e9parer son ann\u00e9e et mettre en place des \u00e9valuation par les pairs efficaces ! \"\ud83d\udcaa\"\"\ud83d\ude80\"\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Tous les mardis \u00e0 partir du 21\/05\/24<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\ud83c\uddeb\ud83c\uddf7 11h30 en fran\u00e7ais
\n\ud83c\uddec\ud83c\udde7 14h00 en anglais<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\u23f0 25 min<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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jusqu'au 25 juin inclus ! <\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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M\u00eame si vous n\u2019\u00eates pas disponible \u00e0 ces dates, n\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 vous y inscrire car vous recevrez le replay directement dans votre bo\u00eete mail.<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Le programme<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Retrouvez tous nos webinaires sur notre chaine YouTube<\/a><\/strong><\/span>.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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\ud83d\udcc4 21\/05 - D\u00e9couverte - Evaluations de travaux <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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D\u00e9couvrez ChallengeMe en partant de zero.\u00a0<\/strong><\/p>\n

Dans ce webinaire, nous vous pr\u00e9senterons comment vous pouvez acc\u00e9der \u00e0 la plateforme et param\u00e9trer vos activit\u00e9s.<\/strong><\/p>\n

Le cas d’usage qui viendra illustr\u00e9 cette pr\u00e9sentation est celui de l’\u00e9valuation de travaux<\/strong><\/p>\n

Ce dernier permet aux \u00e9tudiants de soumettre et d’\u00e9valuer des travaux<\/strong>, favorisant un apprentissage r\u00e9flexif et le d\u00e9veloppement de soft skills critiques.<\/p>\n

Les \u00e9tapes incluent le d\u00e9p\u00f4t, l’\u00e9valuation par les pairs, et la r\u00e9ception de feedbacks constructifs.<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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\ud83d\udc65 28\/05 - D\u00e9couverte - Evaluation des membres de son groupe <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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D\u00e9couvrez ChallengeMe en partant de zero.\u00a0<\/strong><\/p>\n

Dans ce webinaire, nous vous pr\u00e9senterons comment vous pouvez acc\u00e9der \u00e0 la plateforme et param\u00e9trer vos activit\u00e9s.<\/strong><\/p>\n

Le cas d’usage qui viendra illustrer cette pr\u00e9sentation est celui de l’\u00e9valuation de membres de son groupe.<\/strong><\/p>\n

Apr\u00e8s un travail de groupe, les \u00e9tudiants \u00e9valuent les contributions comportementales des membres<\/strong>, aidant \u00e0 identifier les points forts, les axes d’am\u00e9lioration et les free-riders<\/strong>, tout en renfor\u00e7ant la responsabilit\u00e9 individuelle et le travail d’\u00e9quipe.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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\ud83d\udccc 04\/06 - Approfondissement - Ordonnez vos phases <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Dans ce webinaire, nous d\u00e9taillerons les diff\u00e9rents types de phases que vous pouvez utiliser et comment vous pouvez les ordonner pour faire correspondre votre activit\u00e9 \u00e0 votre scenario p\u00e9dagogique.<\/p>\n

– D\u00e9p\u00f4t des travaux : <\/strong>les participants soumettent un travail<\/div>\n
– Evaluation des travaux : <\/strong>Les \u00e9tudiants et\/ou les enseignants \u00e9valuent les travaux d\u00e9pos\u00e9s<\/div>\n
– Evaluation des membres du groupe :<\/strong> Les \u00e9tudiants \u00e9valuent leurs camarades avec qui ils ont collabor\u00e9 sur un travail commun.<\/div>\n
– Evaluation des feedback re\u00e7us :<\/strong> Les \u00e9tudiants indiquent s’ils les feedbacks qu’ils ont re\u00e7u sont qualitatifs<\/div>\n
– R\u00e9sultats <\/strong>: Affiche les r\u00e9sultats aux participants.<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t
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\ud83d\udc46 11\/06 - Nouveaut\u00e9s - Les modalit\u00e9s d'\u00e9valuation <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Jusqu’\u00e0 maintenant, nous avions la possibilit\u00e9 d’ajouter des crit\u00e8res qui \u00e9taient \u00e9valu\u00e9s de 1\u00e0 10 \u00e9toiles.\u00a0<\/p>\n

Il sera bient\u00f4t possible d’utiliser de nouvelles modalit\u00e9s d’\u00e9valuation<\/strong> :<\/p>\n

\u2705\u00a0\u00c9chelle de 1 \u00e0 10 \u00e9toiles avec nombre d’\u00e9toiles modifiables<\/p>\n

\u2705\u00a0Points \u00e0 attribuer avec nombre de points modifiables<\/p>\n

\u2705 Options pr\u00e9d\u00e9finies : l’\u00e9tudiant s\u00e9lectionne l’option qui lui semble la plus appropri\u00e9e<\/p>\n

\u2705 Vrai \/ faux<\/p>\n

\u2705 Feedback textuel uniquement<\/p>\n

….<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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\ud83d\udcca 18\/06 - Nouveaut\u00e9s - Calcul des scores et traitement des r\u00e9sultats <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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On vous pr\u00e9sente ici une nouvelle brique qui vous permet de construire votre note en fonction de plusieurs param\u00e8tres.<\/p>\n

Application de coefficients:<\/strong><\/p>\n

\u2705 Par crit\u00e8re
\u2705 Par phase\u00a0<\/p>\n

Application de malus<\/strong>:<\/p>\n

\u2705 Pour les contributions en retard
\u2705 Pour la non participation<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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\ud83e\udd16 25\/06 - Nouveaut\u00e9s - Int\u00e9gration de l'IA <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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L’int\u00e9gration de l’IA \u00e0 ChallengeMe ouvre la porte \u00e0 de nombreux cas d’application.\u00a0<\/p>\n

Cette derni\u00e8re est tr\u00e8s flexible permet d’analyser diff\u00e9rentes phases d’un challenge et de fournir une restitution.<\/p>\n

Nous pensons avoir d\u00e9tect\u00e9 20% des cas d’application.<\/p>\n

En voici quelques exemples.<\/p>\n

Faire une synth\u00e8se aux \u00e9tudiants de leurs feedbacks et \u00e9valuations re\u00e7ues
<\/i><\/b><\/p>\n

L\u2019IA va analyser les \u00e9valuations et feedbacks re\u00e7us par un \u00e9tudiant et lui g\u00e9n\u00e9rer une synth\u00e8se pour mettre en avant ce qui lui est demand\u00e9. Par exemple cela peut \u00eatre les points forts, les axes d\u2019am\u00e9lioration ainsi que des conseils \u00e0 appliquer.<\/p>\n

Accompagner l\u2019\u00e9tudiant dans la r\u00e9daction d\u2019un feedback
<\/i><\/b><\/p>\n

L\u2019IA analysera le feedback r\u00e9dig\u00e9 par l\u2019\u00e9tudiant. Il lui fournira alors des conseils pour l\u2019am\u00e9liorer.<\/p>\n

L\u2019\u00e9tudiant pourra alors am\u00e9liorer son feedback s\u2019il le souhaite.<\/p>\n

Ces conseils peuvent suivre une structure ou \u00eatre plus g\u00e9n\u00e9riques en fonction de ce que vous souhaitez.<\/p>\n

Soutenir l’enseignant dans la correction des travaux
<\/i><\/b><\/p>\n

En analysant le travail de l’\u00e9tudiant, la consigne et les crit\u00e8res d’\u00e9valuation, l’IA viendra en soutien de l’enseignant pour lui faire gagner du temps dans sa correction.<\/p>\n

Soutenir l\u2019\u00e9tudiant dans la r\u00e9alisation d\u2019un travail.
<\/i><\/b><\/p>\n

L\u2019IA analysera la consigne soumise par l\u2019enseignant ainsi que le travail d\u00e9pos\u00e9 par l\u2019\u00e9tudiant. Elle sera alors en mesure de fournir des conseils \u00e0 l\u2019\u00e9tudiant pour l’aider \u00e0 r\u00e9ussir.<\/p>\n

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Prochaines sessions<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Pr\u00e9sent\u00e9 par :<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Ludovic<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Co-fondateur et CEO<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Florent<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Coach ChallengeMe<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Jean<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Coach ChallengeMe<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Les Webinaires de la nouvelle version ! Les RDV incontournables pour pr\u00e9parer son ann\u00e9e et mettre en place des \u00e9valuation par les pairs efficaces ! \u00a0 Tous les mardis \u00e0 partir du 21\/05\/24 \ud83c\uddeb\ud83c\uddf7 11h30 en fran\u00e7ais \ud83c\uddec\ud83c\udde7 14h00 en anglais \u23f0 25 min jusqu’au 25 juin inclus ! M\u00eame si vous n\u2019\u00eates pas disponible […]<\/p>","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":{"content-type":"","footnotes":""},"cas_dusage":[],"categ":[],"format_activite":[],"class_list":["post-7903","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/challengeme.online\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7903","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/challengeme.online\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/challengeme.online\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/challengeme.online\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/challengeme.online\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7903"}],"version-history":[{"count":52,"href":"https:\/\/challengeme.online\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7903\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8167,"href":"https:\/\/challengeme.online\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7903\/revisions\/8167"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/challengeme.online\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7903"}],"wp:term":[{"taxonomy":"cas_dusage","embeddable":true,"href":"https:\/\/challengeme.online\/en\/wp-json\/wp\/v2\/cas_dusage?post=7903"},{"taxonomy":"categ","embeddable":true,"href":"https:\/\/challengeme.online\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categ?post=7903"},{"taxonomy":"format_activite","embeddable":true,"href":"https:\/\/challengeme.online\/en\/wp-json\/wp\/v2\/format_activite?post=7903"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}