{"id":17146,"date":"2026-05-12T15:51:35","date_gmt":"2026-05-12T13:51:35","guid":{"rendered":"https:\/\/challengeme.online\/?page_id=17146"},"modified":"2026-05-12T17:19:08","modified_gmt":"2026-05-12T15:19:08","slug":"formation-ia-apc","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/challengeme.online\/en\/formation-ia-apc\/","title":{"rendered":"Formation IA\/APC"},"content":{"rendered":"
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\n \u26a1 Places limit\u00e9es \u00e0 20 participants \u2014 8 et 9 juin 2026, Montpellier  \u00b7 \n Je r\u00e9serve ma place \u2192<\/a>\n<\/div>\n\n\n
\n ChallengeMe<\/span><\/a>\n S'inscrire \u2013 350 \u20ac HT<\/a>\n<\/div>\n\n\n
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Formation 2 jours \u00b7 8-9 juin 2026 \u00b7 Montpellier<\/div>\n

Concevoir des formations et des \u00e9valuations robustes\u00e0 l'\u00e8re de l'IA<\/em><\/h1>\n

\n Deux jours intensifs avec Jacques Tardif<\/strong> pour aligner vos dispositifs d'\u00e9valuation sur l'APC et les rendre imperm\u00e9ables \u00e0 l'intelligence artificielle.\n <\/p>\n

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\n <\/svg>\n 8 et 9 juin 2026\n <\/div>\n
\n <\/svg>\n Montpellier\n <\/div>\n
\n <\/svg>\n 2 jours (14h) + d\u00eener\n <\/div>\n
\n <\/svg>\n 12 \u00e0 20 participants\n <\/div>\n <\/div>\n
\n R\u00e9server ma place \u2013 350 \u20ac HT<\/a>\n Voir le programme<\/a>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\n
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Vos \u00e9tudiants utilisent ChatGPT. Vos \u00e9valuations n'ont pas \u00e9t\u00e9 con\u00e7ues pour \u00e7a.<\/h2>\n

Le probl\u00e8me n'est pas l'IA. Le probl\u00e8me, c'est que beaucoup d'\u00e9valuations testent ce que l'IA fait d\u00e9j\u00e0 tr\u00e8s bien : restituer des connaissances, appliquer des proc\u00e9dures, r\u00e9diger des synth\u00e8ses<\/strong>.<\/p>\n

R\u00e9sultat : on ne sait plus vraiment ce qu'on certifie.<\/p>\n

L'approche par comp\u00e9tences (APC)<\/strong> offre un cadre solide pour repenser ces dispositifs. Elle d\u00e9place le curseur de la restitution de connaissances vers le savoir-agir complexe en situation authentique<\/strong> \u2014 exactement ce que l'IA ne peut pas simuler.<\/p>\n

Ces deux jours vous donnent un cadre th\u00e9orique robuste et des outils concrets, avec l'accompagnement de Jacques Tardif.<\/p>\n <\/div>\n

\n

\u00ab L'APC donne le cadre. L'IA pose la question. Ces deux jours vous donnent les outils pour y r\u00e9pondre. \u00bb<\/p>\n

Jacques Tardif & Ludovic Charbonnel<\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\n
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Les intervenants<\/div>\n

Deux expertises compl\u00e9mentaires<\/h2>\n

Un chercheur de r\u00e9f\u00e9rence internationale et un praticien du terrain, pour deux jours \u00e0 la fois rigoureux et directement applicables.<\/p>\n <\/div>\n

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JT<\/div>\n
Jacques Tardif<\/div>\n
Professeur \u00e9m\u00e9rite, Universit\u00e9 de Sherbrooke<\/div>\n

\n R\u00e9f\u00e9rence internationale en approche par comp\u00e9tences (APC). Auteur de L'\u00e9valuation des comp\u00e9tences<\/em>, ouvrage fondateur qui a structur\u00e9 les r\u00e9formes curriculaires dans l'enseignement sup\u00e9rieur francophone.\n Jacques intervient sur les fondements th\u00e9oriques de l'APC, le diagnostic des dispositifs existants et la mise en perspective de ce qu'il reste \u00e0 \u00e9valuer quand l'IA fait le reste.\n <\/p>\n <\/div>\n

\n
LC<\/div>\n
Ludovic Charbonnel<\/div>\n
Fondateur de ChallengeMe \u2013 Expert en p\u00e9dagogie augment\u00e9e par l'IA<\/div>\n

\n Accompagne les \u00e9tablissements d'enseignement sup\u00e9rieur dans l'int\u00e9gration concr\u00e8te de l'IA dans leurs dispositifs p\u00e9dagogiques et \u00e9valuatifs.\n Il intervient sur l'IA comme outil de conception p\u00e9dagogique et la construction de sc\u00e9narios IA-augment\u00e9s : situations authentiques, grilles crit\u00e9ri\u00e9es, prompts structur\u00e9s.\n <\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\n

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Objectifs p\u00e9dagogiques<\/div>\n

Ce que vous allez apprendre<\/h2>\n

\u00c0 l'issue de la formation, vous serez capables de faire \u00e9voluer vos dispositifs d'\u00e9valuation pour les aligner sur l'APC, en int\u00e9grant de mani\u00e8re pertinente les apports de l'IA.<\/p>\n <\/div>\n

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01<\/div>

Distinguer les types d'\u00e9valuation<\/h3>

Diff\u00e9rencier l'\u00e9valuation de ressources internes de l'\u00e9valuation d'un savoir-agir complexe en contexte authentique.<\/p><\/div>\n

02<\/div>

Positionner vos dispositifs<\/h3>

Situer vos \u00e9valuations existantes sur le spectre d'int\u00e9gration de l'IA (sans IA \/ minimal \/ maximal).<\/p><\/div>\n

03<\/div>

Reconcevoir une \u00e9valuation<\/h3>

Appliquer le mod\u00e8le en 5 \u00e9tapes pour transformer une \u00e9valuation existante en dispositif robuste \u00e0 l'IA.<\/p><\/div>\n

04<\/div>

Utiliser l'IA en conception<\/h3>

Structurer des prompts pour g\u00e9n\u00e9rer des cas r\u00e9alistes, des situations authentiques et des grilles crit\u00e9ri\u00e9es exploitables.<\/p><\/div>\n

05<\/div>

Construire un prototype<\/h3>

Produire un sc\u00e9nario d'\u00e9valuation complet align\u00e9 APC + IA, avec des modalit\u00e9s valides et transposables.<\/p><\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\n

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Programme<\/div>\n

Deux jours pour transformer vos pratiques<\/h2>\n

Une progression logique sur deux journ\u00e9es : fondements et diagnostic le premier jour, conception et prototypage le second.<\/p>\n <\/div>\n\n \n

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Jour 1<\/div>\n
APC \u2014 Fondements, diagnostic et repositionnement<\/div>\n
Lundi 8 juin 2026<\/div>\n <\/div>\n
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9h00 \u2013 9h30<\/div>\n

Ouverture<\/h4>

Pourquoi l'IA rend certaines pratiques \u00e9valuatives intenables. Le probl\u00e8me de l'alignement p\u00e9dagogique. La posture du technophile lucide.<\/p>

Tardif + Charbonnel<\/div><\/div>\n <\/div>\n
\n
9h30 \u2013 11h00<\/div>\n

Fondements de l'APC<\/h4>

Qu'est-ce qu'une comp\u00e9tence ? Ressources internes, mobilisation, savoir-agir complexe. Le r\u00e9f\u00e9rentiel de comp\u00e9tences. Ce que l'IA r\u00e9v\u00e8le des faiblesses des \u00e9valuations actuelles.<\/p>

Jacques Tardif<\/div><\/div>\n <\/div>\n
\n
11h00 \u2013 12h30<\/div>\n

Atelier : diagnostiquer et repositionner<\/h4>

Pr\u00e9sentation du spectre IA. Chaque participant travaille sur une \u00e9valuation existante : diagnostic, repositionnement sur le spectre, premi\u00e8res pistes de transformation.<\/p>

Tardif + Charbonnel<\/div><\/div>\n <\/div>\n
\n
14h00 \u2013 17h00<\/div>\n

Approfondissement et \u00e9changes entre pairs<\/h4>

Retours collectifs sur les diagnostics. Discussion sur les enjeux syst\u00e9miques de l'APC dans vos \u00e9tablissements. Comment embarquer les \u00e9quipes p\u00e9dagogiques dans la transformation.<\/p>

Jacques Tardif<\/div><\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n
Inclus dans le tarif<\/div>\n
\ud83c\udf0a<\/div>\n

Le soir du jour 1 \u2014 D\u00eener sur la plage avec Jacques Tardif<\/h3>\n

La journ\u00e9e se prolonge autour d'un d\u00eener les pieds dans le sable, dans un cadre id\u00e9al pour continuer les \u00e9changes de mani\u00e8re informelle avec Jacques et les autres participants.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n

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Jour 2<\/div>\n
IA \u2014 Conception p\u00e9dagogique et prototypage<\/div>\n
Mardi 9 juin 2026<\/div>\n <\/div>\n
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9h00 \u2013 10h30<\/div>\n

L'IA comme outil de conception<\/h4>

Le pi\u00e8ge du prompt na\u00eff. Comment structurer une demande \u00e0 l'IA pour obtenir des livrables exploitables : cas r\u00e9alistes, situations authentiques, rubriques et grilles crit\u00e9ri\u00e9es.<\/p>

Ludovic Charbonnel<\/div><\/div>\n <\/div>\n
\n
10h30 \u2013 12h00<\/div>\n

D\u00e9monstration live + pratique guid\u00e9e<\/h4>

G\u00e9n\u00e9rer un cas avec une erreur intentionnelle, une situation-probl\u00e8me interdisciplinaire, une grille crit\u00e9ri\u00e9e. Chaque participant affine un prompt en lien avec son \u00e9valuation.<\/p>

Ludovic Charbonnel<\/div><\/div>\n <\/div>\n
\n
13h30 \u2013 15h30<\/div>\n

Atelier : architecturer un sc\u00e9nario<\/h4>

Production en bin\u00f4mes d'un prototype de situation d'\u00e9valuation : situation authentique, modalit\u00e9s d'\u00e9valuation, int\u00e9gration explicite de l'IA, crit\u00e8res de jugement.<\/p>

Charbonnel + Tardif<\/div><\/div>\n <\/div>\n
\n
15h30 \u2013 17h00<\/div>\n

Mise en perspective et plan d'action<\/h4>

Ce qu'il reste \u00e0 \u00e9valuer quand l'IA fait la restitution : cr\u00e9ativit\u00e9 contextuelle, jugement sous incertitude, agentivit\u00e9. Restitutions crois\u00e9es. Chaque participant repart avec un plan d'action personnalis\u00e9.<\/p>

Jacques Tardif<\/div><\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\n
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\n
Ce que vous repartez avec<\/div>\n

Des livrables concrets, imm\u00e9diatement utilisables<\/h2>\n

Pas de th\u00e9orie sans application. Chaque participant repart avec des ressources pr\u00eates \u00e0 \u00eatre d\u00e9ploy\u00e9es dans son \u00e9tablissement d\u00e8s la rentr\u00e9e.<\/p>\n <\/div>\n

\n
\ud83d\udd0d<\/div>

Un diagnostic de vos dispositifs<\/h3>

Vos \u00e9valuations actuelles positionn\u00e9es sur le spectre d'int\u00e9gration IA, avec les \u00e9carts identifi\u00e9s.<\/p><\/div>\n

\ud83d\udcd0<\/div>

Un sc\u00e9nario p\u00e9dagogique retravaill\u00e9<\/h3>

Un prototype d'\u00e9valuation APC-align\u00e9, pr\u00eat \u00e0 \u00eatre test\u00e9 d\u00e8s la rentr\u00e9e prochaine.<\/p><\/div>\n

\ud83e\udd16<\/div>

Des prompts p\u00e9dagogiques structur\u00e9s<\/h3>

Test\u00e9s et valid\u00e9s pendant la formation, r\u00e9utilisables pour concevoir avec l'IA en autonomie.<\/p><\/div>\n

\ud83d\uddfa\ufe0f<\/div>

Le cadre en 5 \u00e9tapes<\/h3>

Une m\u00e9thode applicable \u00e0 toute future reconception d'\u00e9valuation dans votre \u00e9tablissement.<\/p><\/div>\n

\ud83d\udcda<\/div>

Les ressources cl\u00e9s<\/h3>

Bibliographie de r\u00e9f\u00e9rence s\u00e9lectionn\u00e9e par Jacques Tardif (Tardif, Fawns & Schuwirth, Kadel et al.).<\/p><\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\n

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Informations pratiques<\/div>\n

Tout ce qu'il faut savoir<\/h2>\n

Une formation con\u00e7ue pour les ing\u00e9nieurs et directeurs p\u00e9dagogiques, dans un format volontairement restreint pour garantir la qualit\u00e9 des \u00e9changes.<\/p>\n <\/div>\n

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\ud83d\udcc5<\/div>

Dates<\/h3>

8 et 9 juin 2026<\/p>Lundi et mardi cons\u00e9cutifs<\/small><\/div>\n

\ud83d\udccd<\/div>

Lieu<\/h3>

Montpellier<\/p>Le lieu exact communiqu\u00e9 \u00e0 l'inscription<\/small><\/div>\n

\ud83d\udcb6<\/div>

Tarif<\/h3>

350 \u20ac HT \/ personne<\/p>2 jours (14h) + d\u00eener inclus<\/small><\/div>\n

\ud83d\udc65<\/div>

Effectif<\/h3>

12 \u00e0 20 participants<\/p>Pour garantir la qualit\u00e9 des ateliers<\/small><\/div>\n

\ud83c\udfaf<\/div>

Public<\/h3>

Ing\u00e9nieurs & directeurs p\u00e9dagogiques<\/p>Responsables de programme, coordinateurs de formation<\/small><\/div>\n

\u2705<\/div>

Pr\u00e9requis<\/h3>

Aucun pr\u00e9requis technique<\/p>La formation part de vos pratiques existantes<\/small><\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\n

\n
\n

Pr\u00eat \u00e0 transformer votre approche de l'\u00e9valuation ?<\/h2>\n

Rejoignez un groupe de professionnels engag\u00e9s pour deux jours qui changent la fa\u00e7on dont vous concevez vos formations.<\/p>\n

\u26a1 Places limit\u00e9es \u00e0 20 participants<\/div>\n \n R\u00e9server ma place \u2013 350 \u20ac HT<\/a>\n
\n
\n

Ludovic Charbonnel<\/h4>\n

Fondateur \u2014 ChallengeMe<\/p>\n ludo@challengeme.online<\/a>\n <\/div>\n Poser une question<\/a>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\n

\n

\u00a9 2026 ChallengeMe<\/a> \u00b7 Plateforme d'\u00e9valuation pour l'enseignement sup\u00e9rieur \u00b7 challengeme.online<\/a><\/p>\n<\/div>\n\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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